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【简答题】
男性，30岁，技师，因低热伴咳嗽1个月来就诊。 患者于1个月前受寒后出现低热，下午明显，体温最高不超过38℃，。咳嗽，咳少量白色粘液痰，无咯血和胸痛，自认为感冒，服用各种抗感冒药和镇咳药，无明显好转，因工作忙未去医院检查，但逐渐乏力，工作力不从心，有时伴夜间盗汗。病后进食和睡眠稍差，体重稍有下降（具体未测量），尿便正常。 既往体，无结核和支气管、肺疾患史，无药物过敏史。平时不吸烟，有肺结核接触史。 查体：T37.8℃，P86次/分，R20次/分，BP120/80mmHg。一般状况无明显异常，无皮疹，浅表淋巴结无肿大，巩膜无，气管居中。右上肺叩诊稍浊，语颤稍增强，可闻及支气管肺泡呼吸音和少量湿性啰音，心腹检查未见异常。 实验室检查：Hb130g/L，WBC9.0*10 9 /L，N68%，L32%，PLT138*10 9 /L，ESR35mm/h；尿常规（-），粪便常规（-）；PPD试验强阳性。 请简述结核病的化疗原则。
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参考答案：
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【判断题】收退作业是指经过一系列清点、核对、检查等程序，配送员将客户或门店拒收货品和相关单据带回配送中心的过程。 (
A.
正确
B.
错误
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【简答题】剩余价值揭示了资本主义生产的___性质,而利润则___了这一性质。
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【多选题】"1595. 收退作业是配送员将客户或门店()带回配送中心的过程。
A.
拒收货品
B.
包装
C.
托盘
D.
相关单据"
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【多选题】收退作业是配送员将客户或门店()带回配送中心的过程
A.
拒收货品
B.
装
C.
托盘
D.
相关单据
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【多选题】收退作业是配送员将客户或门店( )带回配送中心的过程。
A.
拒收货品
B.
包装
C.
托盘
D.
相关单据
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【多选题】培育和弘扬社会主义核心价值观,必须( )
A.
从中华优秀传统文化中汲取丰富营养积极向上向善的思想文化充分继承和弘扬起来。
B.
对于中华传统文化,有鉴别地加以对待,有扬弃地加以继承。
C.
推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展
D.
全面不加区分地继承中华传统文化。
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【多选题】马克思的剩余价值论
A.
揭示了资本主义生产关系的剥削实质
B.
阐述了资产阶级与无产阶级对立的经济根源
C.
指出了无产阶级革命的历史必然性
D.
是马克思经济理论的基石
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【多选题】培育和弘扬社会主义核心价值观,必须( )
A.
从中华优秀传统文化中汲取丰富营养,把积极向上向善的思想文化充分继承和弘扬起来。
B.
对于中华传统文化,坚持历史唯物主义立场,有鉴别地加以对待,有扬弃地加以继承。
C.
推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展
D.
全面不加区分地继承中华传统文化。
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【多选题】培育和弘扬社会主义核心价值观,必须( )
A.
从中华优秀传统文化中汲取丰富营养
B.
坚持历史唯物主义立场
C.
坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有扬弃地予以继承
D.
推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展
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【多选题】培育和弘扬社会主义核心价值观,必须如何?
A.
立足中华优秀传统文化
B.
从中华优秀传统文化中汲取丰富营养，深入中华民族历久弥新的精神世界，把长期以来我们民族形成的积极向上向善的思想文化充分继承和弘扬起来，坚持历史唯物主义立场，坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有扬弃地予以继承
C.
推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展
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正确
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【简答题】剩余价值揭示了资本主义生产的___性质,而利润则___了这一性质。
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【多选题】"1595. 收退作业是配送员将客户或门店()带回配送中心的过程。
A.
拒收货品
B.
包装
C.
托盘
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【多选题】收退作业是配送员将客户或门店()带回配送中心的过程
A.
拒收货品
B.
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C.
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【多选题】培育和弘扬社会主义核心价值观,必须( )
A.
从中华优秀传统文化中汲取丰富营养积极向上向善的思想文化充分继承和弘扬起来。
B.
对于中华传统文化,有鉴别地加以对待,有扬弃地加以继承。
C.
推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展
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全面不加区分地继承中华传统文化。
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A.
揭示了资本主义生产关系的剥削实质
B.
阐述了资产阶级与无产阶级对立的经济根源
C.
指出了无产阶级革命的历史必然性
D.
是马克思经济理论的基石
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【多选题】培育和弘扬社会主义核心价值观,必须( )
A.
从中华优秀传统文化中汲取丰富营养,把积极向上向善的思想文化充分继承和弘扬起来。
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A.
从中华优秀传统文化中汲取丰富营养
B.
坚持历史唯物主义立场
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坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有扬弃地予以继承
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推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展
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【多选题】培育和弘扬社会主义核心价值观,必须如何?
A.
立足中华优秀传统文化
B.
从中华优秀传统文化中汲取丰富营养，深入中华民族历久弥新的精神世界，把长期以来我们民族形成的积极向上向善的思想文化充分继承和弘扬起来，坚持历史唯物主义立场，坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有扬弃地予以继承
C.
推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展
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