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【单选题】
Which one is oval in shape in White House?
A.
The East Room.
B.
The Red Room.
C.
The Blue Room.
D.
The Green Room.
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参考答案：
举一反三
【单选题】在IR序列中,射频脉冲激发的特征是
A.
α＜90°
B.
90°—90°
C.
90°—180°
D.
90°—180°—180°
E.
180°—90°—180°
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【单选题】装潢设计三原则不包括( )
A.
直立展示时，图形方向为从下往上
B.
主装潢面在主体板上，装潢面在次板上
C.
主装潢面面向消费者
D.
水平展示时，图形方向为从左往右
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【单选题】装潢设计三原则不包括（ ）
A.
主装潢面在主体板上，装潢面在次板上
B.
直立展示时，图形方向为从下往上
C.
水平展示时，图形方向为从左往右
D.
主装潢面面向消费者
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【单选题】《幼儿园教育指导纲要(试行)》是（ ）颁布的。
A.
1996年7月
B.
1996年9月
C.
2001年7月
D.
2001年9月
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【单选题】整体设计三原则不包括（）
A.
主装潢面面向消费者
B.
开启方向为从前往后
C.
开启习惯为右手开启
D.
主装潢面在主体板上
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【单选题】整体设计三原则不包括( )
A.
开启习惯为右手开启
B.
开启方向为从前往后
C.
主装潢面面向消费者
D.
主装潢面在主体板上
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【单选题】你是一家网络通信基站建设的项目经理,该项目受到当地居民的强烈反对,他们认为基站的电磁辐射会危害当地居民的健康,已经威胁要次公司告上法院。你已经花费了很大的精力与他们交涉,但进展不大。最终,你只好决定建议公司管理层将基站建设在远离居民住宅区的其他地方,并做了美化处理。这里采用的是哪种风险应对方式?
A.
接受
B.
规避
C.
减轻
D.
转移
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【单选题】《幼儿园教育指导纲要(试行)》颁布的时间是()。
A.
1996年7月
B.
1996年9月
C.
2001年7月
D.
2001年9月
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【单选题】结构设计三原则不包括（）
A.
粘合片连接在后板上
B.
盖板连接在后板上
C.
底板连接在前析上
D.
主装潢面在主本体板上
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【简答题】创建自己kali虚拟机。 1、确定尝试攻击目标。 信息搜集目标可以不限; 扫描目标可以是自己创建的系统,或者自己路由器。 (不可扫描攻击教育网等正规网站,否则后果自负!) 2、按照常规攻击流程,这次要求主要是信息搜集和扫描环节 罗列使用工具,以及获取到的信息,找出有用的信息 3、最终汇总所有有用的信息,为进一步攻击,下一次作业做准备 要求提交内容条理清晰,语言简练。
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【单选题】在IR序列中,射频脉冲激发的特征是
A.
α＜90°
B.
90°—90°
C.
90°—180°
D.
90°—180°—180°
E.
180°—90°—180°
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【单选题】装潢设计三原则不包括( )
A.
直立展示时，图形方向为从下往上
B.
主装潢面在主体板上，装潢面在次板上
C.
主装潢面面向消费者
D.
水平展示时，图形方向为从左往右
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【单选题】装潢设计三原则不包括（ ）
A.
主装潢面在主体板上，装潢面在次板上
B.
直立展示时，图形方向为从下往上
C.
水平展示时，图形方向为从左往右
D.
主装潢面面向消费者
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【单选题】《幼儿园教育指导纲要(试行)》是（ ）颁布的。
A.
1996年7月
B.
1996年9月
C.
2001年7月
D.
2001年9月
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【单选题】整体设计三原则不包括（）
A.
主装潢面面向消费者
B.
开启方向为从前往后
C.
开启习惯为右手开启
D.
主装潢面在主体板上
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【单选题】整体设计三原则不包括( )
A.
开启习惯为右手开启
B.
开启方向为从前往后
C.
主装潢面面向消费者
D.
主装潢面在主体板上
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【单选题】你是一家网络通信基站建设的项目经理,该项目受到当地居民的强烈反对,他们认为基站的电磁辐射会危害当地居民的健康,已经威胁要次公司告上法院。你已经花费了很大的精力与他们交涉,但进展不大。最终,你只好决定建议公司管理层将基站建设在远离居民住宅区的其他地方,并做了美化处理。这里采用的是哪种风险应对方式?
A.
接受
B.
规避
C.
减轻
D.
转移
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【单选题】《幼儿园教育指导纲要(试行)》颁布的时间是()。
A.
1996年7月
B.
1996年9月
C.
2001年7月
D.
2001年9月
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【单选题】结构设计三原则不包括（）
A.
粘合片连接在后板上
B.
盖板连接在后板上
C.
底板连接在前析上
D.
主装潢面在主本体板上
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【简答题】创建自己kali虚拟机。 1、确定尝试攻击目标。 信息搜集目标可以不限; 扫描目标可以是自己创建的系统,或者自己路由器。 (不可扫描攻击教育网等正规网站,否则后果自负!) 2、按照常规攻击流程,这次要求主要是信息搜集和扫描环节 罗列使用工具,以及获取到的信息,找出有用的信息 3、最终汇总所有有用的信息,为进一步攻击,下一次作业做准备 要求提交内容条理清晰,语言简练。
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