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【简答题】
阅读下列材料，回答问题。 在教学《观察蚂蚁》一课时，老师课前让学生带来了蚂蚁，可刚上课不久，有一位学生不小心打翻了装有蚂蚁的盒子，蚂蚁倒了一地。这时，出现了两种不同的处理： ：老师对这位学生进行了批评，并且制止他抓蚂蚁，让他与其他带蚂蚁的同学一起观察，然后继续顺利地按照自己的教学设计方案进行教学…… ：老师没有指责，而是让学生自己去捉。这时有的学生努力地去捉东奔西跑的蚂蚁，满头大汗但却一只也没有捉到；有的轻易就捉到了两三只；有的学生用放大镜在地上就展开了观察；有的让蚂蚁在自己的手上爬；还有的和蚂蚁玩起了堵截的游戏…… 问题：这两种教学方式你认为哪一种处理比较恰当，或者你是否还有更好的处理方法，请阐明你的观点。
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反馈参考答案：
举一反三
【单选题】35kV中性点不接地系统中，为防止电压互感器过饱和而产生铁磁谐振过电压，下列哪项措施是不当的?
A.
选用铁磁特性饱和点较高的电磁式电压互感器
B.
减少同一系统中电压互感器中性点的接地数量
C.
装设消谐装置
D.
装设氧化锌避雷器
【简答题】被列入乙类传染,但按甲类传染病要求处理的是A. 传染性非典型肺炎 B. 病毒性肝炎 C. 脊髓灰质炎 D. 流行性出血热 E. 流行性乙型脑炎
【单选题】关于腹腔穿刺液的认识不够准确的是
A.
穿刺液为脓液考虑化脓性腹膜炎
B.
胃穿孔有泔水样液
C.
含胆汁的液体考虑有胆囊坏疽穿孔或十二指肠穿孔
D.
抽出新鲜血液很快凝固一定有实质性器官破裂
E.
肠或回肠破裂有粪样液体
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