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【单选题】
Which of the following is NOT the aim of teaching pronunciation?
A.
To develop students’ ability of speaking English like a native speaker.
B.
To improve students’ ability of recognizing and discriminating sounds.
C.
To improve students’ ability of producing intelligible and acceptable sounds.
D.
To improve students’ ability of interpreting written language phonologically and recreating spoken language vividly.
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参考答案:
举一反三
【多选题】一般进出口货物有以下( )特征
A.
在进出境环节纳税义务人应当按照海关法和其他有关法律、法规的规定,向海关缴纳关税、海关代征税及其他费用
B.
受国家法律、法规管制的进出口货物,应当向海关提交相关的进出口许可证件
C.
海关放行即意味着海关手续已经全部办结,不再是海关监管货物
D.
放行后的货物可以自由在境内、境外流通、使用
【多选题】一般进出口货物有以下( )特征。
A.
在进出境环节纳税义务人应当按照海关法和其他有关法律、法规的规定,向海关缴纳关税、海关代征税、规费及其他费用。
B.
受国家法律、法规管制的进出口货物,应当向海关提交相关的进出口许可证件。
C.
海关放行即意味着海关手续已经全部办结,不再是海关监管货物。
D.
放行后的货物可以自由在境内、境外流通、使用。
【多选题】一般进出口货物的特征是:
A.
在进出境环节纳税义务人应当按照海关法和其他有关法律、法规的规定,向海关缴纳关税、海关代征税、规费及其他费用
B.
受国家法律、法规管制的进出口货物,应当向海关提交相关的进出口许可证件
C.
海关放行即意味着海关手续已经全部办结,不再是海关监管货物
D.
放行后的货物可以自由在境内、境外流通、使用
【判断题】一般进出口货物,海关放行后,即可在关境内自由流通或运往境外。(    )
A.
正确
B.
错误
【判断题】一般进出口货物,海关放行后,即可在关境内自由流通或运往境外。
A.
正确
B.
错误
【单选题】实际刚体是( )
A.
不存在的,工程中把变形很小的构件近似看成刚体;
B.
海绵、泡沫塑料、弹簧等也可近似看成刚体;
C.
以上说法均不对。
D.
以上说法均对。
【单选题】实际刚体是( )
A.
不存在的。工程上把变形很小的物体近似地看成刚体
B.
海绵、泡沫塑料、弹簧等也可以近似看成刚体
C.
以上说法均不对
【单选题】实际刚体是( )
A.
不存在的,工程中把变形很小的构件近似看成刚体
B.
海绵、泡沫塑料、弹簧等也可近似看成刚体
C.
以上说法均不对
【单选题】实际刚体是( )。
A.
不存在的,工程中把变形很小的构件近似看成刚体
B.
海绵可近似看成刚体
C.
弹簧可近似看成刚体
D.
以上说法均不对
【判断题】一般进出口货物,海关放行后,即可在关境内自由流通或运往境外。
A.
正确
B.
错误
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