皮皮学，免费搜题
登录
logo - 刷刷题
搜题
【判断题】
煤层上层面的等高线图叫做煤层底板等高线图。
A.
正确
B.
错误
手机使用
分享
复制链接
新浪微博
分享QQ
微信扫一扫
微信内点击右上角“…”即可分享
反馈
参考答案：
举一反三
【简答题】试述空气传导的途径。
查看完整题目与答案
【判断题】A study of packaging’s changing roles and forms over the centuries is really a study of the growth of civilization.
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【简答题】试述声波传入及产生听觉的途径(空气传导)。
查看完整题目与答案
【单选题】关于PICU患儿脂肪乳剂的使用，叙述正确的是（）
A.
肝功能损伤患儿不能使用脂肪乳剂
B.
脂肪乳剂剂量可从1g×kg-1×d-1开始
C.
脂肪乳剂剂量可至4g×kg-1×d-1
D.
ω-3脂肪酸能够抑制促炎性的类花生酸类物质的合成，降低促炎细胞因子的浓度，因此添加ω-3脂肪酸的脂肪乳剂对重症患儿更有益
E.
禁止使用脂肪乳剂
查看完整题目与答案
【单选题】关于PICU患儿脂肪乳剂的使用，叙述正确的是（）
A.
肝功能损伤患儿不能使用脂肪乳剂
B.
脂肪乳剂剂量可从1g×kg-1×d-1开始
C.
脂肪乳剂剂量可至4g×kg-1×d-1
D.
ω-3脂肪酸能够抑制促炎性的类花生酸类物质的合成，降低促炎细胞因子的浓度，因此添加ω-3脂肪酸的脂肪乳剂对重症患儿更有益
E.
禁止使用脂肪乳剂
查看完整题目与答案
【简答题】试述声波的空气传导途径。
查看完整题目与答案
【单选题】教师不能满足于“授之以鱼”,更要做到“授之以渔”强调教学应重视(
A.
传授知识
B.
发展能力
C.
培养个性
D.
形成品德
查看完整题目与答案
【简答题】试述空气传导的声音传播途径。
查看完整题目与答案
【单选题】教师不能满足“授之以鱼”,更要做到“授之以渔”,这强调教学应重视()。
A.
传授知识
B.
发展能力
C.
培养个性
D.
形成品德
查看完整题目与答案
【单选题】对药典中所用名词(例如试药、计量单位、溶解度、贮藏、温度等)作出解释的属药典哪一部分内容( )。
A.
索引
B.
凡例
C.
制剂通则
D.
正文
查看完整题目与答案
相关题目：
【简答题】试述空气传导的途径。
查看完整题目与答案
【判断题】A study of packaging’s changing roles and forms over the centuries is really a study of the growth of civilization.
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【简答题】试述声波传入及产生听觉的途径(空气传导)。
查看完整题目与答案
【单选题】关于PICU患儿脂肪乳剂的使用，叙述正确的是（）
A.
肝功能损伤患儿不能使用脂肪乳剂
B.
脂肪乳剂剂量可从1g×kg-1×d-1开始
C.
脂肪乳剂剂量可至4g×kg-1×d-1
D.
ω-3脂肪酸能够抑制促炎性的类花生酸类物质的合成，降低促炎细胞因子的浓度，因此添加ω-3脂肪酸的脂肪乳剂对重症患儿更有益
E.
禁止使用脂肪乳剂
查看完整题目与答案
【单选题】关于PICU患儿脂肪乳剂的使用，叙述正确的是（）
A.
肝功能损伤患儿不能使用脂肪乳剂
B.
脂肪乳剂剂量可从1g×kg-1×d-1开始
C.
脂肪乳剂剂量可至4g×kg-1×d-1
D.
ω-3脂肪酸能够抑制促炎性的类花生酸类物质的合成，降低促炎细胞因子的浓度，因此添加ω-3脂肪酸的脂肪乳剂对重症患儿更有益
E.
禁止使用脂肪乳剂
查看完整题目与答案
【简答题】试述声波的空气传导途径。
查看完整题目与答案
【单选题】教师不能满足于“授之以鱼”,更要做到“授之以渔”强调教学应重视(
A.
传授知识
B.
发展能力
C.
培养个性
D.
形成品德
查看完整题目与答案
【简答题】试述空气传导的声音传播途径。
查看完整题目与答案
【单选题】教师不能满足“授之以鱼”,更要做到“授之以渔”,这强调教学应重视()。
A.
传授知识
B.
发展能力
C.
培养个性
D.
形成品德
查看完整题目与答案
【单选题】对药典中所用名词(例如试药、计量单位、溶解度、贮藏、温度等)作出解释的属药典哪一部分内容( )。
A.
索引
B.
凡例
C.
制剂通则
D.
正文
查看完整题目与答案
参考解析：
知识点：
题目纠错 0
发布
创建自己的小题库 - 刷刷题