申论写作: 给定资料中提到 “ 德国制造很大程度上归功于这个国家高水平的职业技术教育 ” 。请根据 “ 给定资料 ” ,谈谈职业技术教育在德国取得成功的原因。 要求:全面准确,条理清楚,字数 200 字左右。 给定资料: 克里斯蒂安是德国勃兰登堡州一个小企业的木工。他初中毕业后,面临的选择是继续深造学习,还是进入职业学校学一门手艺。 “ 我和父母分析了自己的情况和家庭条件后,决定上职业学校的木工专业。 ” 克里斯蒂安介绍说, “ 在德国,经职业技术培训后的技术工人待遇很高,也很受尊重。我 16 岁上职业学校时,每月就能挣 400 欧元,足够自己生活了。再过两年我就有资格参加高级技师考试, 26 岁我完全有可能成为高级技工。 ” 德国大学学制较长,一般 6 年,克里斯蒂安的初中同学大学毕业后起码 26 岁, 6 年大学的开销最少 4 万欧元,毕业后还一贫如洗的时候,他的存折上已经有 5 位数字的存款了。 德国制造很大程度上归功于这个国家高水平的职业技术教育。德国目前有各种职业学校 9000 多所,除了 30% 左右的青年上大学外,绝大多数人都选择了不同形式的职业教育。职业培训的费用主要由政府和企业承担,培养一名职业学校学生每年平均花费 1.5 万欧元,而普通学校的学生只是这一费用的三分之一。另外,企业还提供实习场所,并发给学生每月 500 至 800 欧元不等的生活费。德国《职业教育法》中,对参与职业教育企业的资格、设备、场所等方面所规定,能够进行职业技术教育,表明了企业的水平,对于企业来说是一种荣誉,当然企业也会享受到国家的经费补贴。但也不是所有企业能力或愿意亲自培养人才,对一些企业来说,购买培训设备、找人实施培训的费用十分昂贵。于是,一些专门帮助企业承担学徒 “ 校外培养 ” 任务的职业培训中心应运而生。企业需要什么,培训中心就培训什么 在德国职业教育体系中,政府和工业界都扮演着非常重要的角色。无论是联邦政府、地方政府还是企业、工商协会,各司其职,目的只有一个:培养技术型人才,保持德国竞争力。德国联邦政府主要负责搭建合理的法律框架,认可培训岗位并对培训、创新以及相关研究提供必要的资金支持。为职业教育学校设定课程,为教职人员提供资金支持等事务则落到各联邦州的头上。同时,联邦州还需监管商会活动,因为商会在职业教育中承担了监管企业、证书发放等重要任务。作为职业教育体系的中坚力量,企业有必要不断创新、更新职业培训岗位,提名专家参与规则制定,并提供一定的培训补贴。工商联合会和手工业协会两大协会负责监管企业,包括核实企业培训资质、监管企业培训、登记培训合同、管理考试等重要环节。此外,商会还会为企业培训提供咨询,在企业与学徒产生纠纷时充当调解人角色。法国总统曾感慨地说,德国每年要向西欧出口很多产品,但看来还应该出口另一种产品,这就是职业教育和职业培训制度。