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【简答题】
已知存在实数 使得不等式 成立，则实数 的取值范围是 .
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举一反三
【多选题】在住建部“关于印发 2012 年工程建设标准规范修订计划的通知”中,包含的有关 BIM 的标准是( )。
A.
建筑工程设计信息模型制图标准
B.
建筑工程信息模型存储标准
C.
建筑工程设计信息模型交付标准
D.
建筑工程设计信息模型分类和编码标准
E.
制造业工程设计信息模型应用标准
【简答题】实验室配制500mL 0.1mol/L的NaOH溶液，有如下操作步骤： ①计算所需NaOH固体的质量并用托盘天平称取； ②将称量好的NaOH固体放入烧杯中，加入适量的蒸馏水溶解； ③用少量蒸馏水洗涤烧杯和玻璃棒2～3次，每次洗涤的液体都小心转入容量瓶中并轻轻摇匀； ④继续向容量瓶中加蒸馏水至液面距刻度线1～2cm处，小心滴加蒸馏水至溶液凹液面与刻度线相切； ⑤塞紧容量瓶的塞子，充分摇匀． 回答下列...
【简答题】（12分）实验室配制500mL 0.1mol/L的NaOH溶液，有如下操作步骤： ①计算所需NaOH固体的质量并用托盘天平称取； ②将称量好的NaOH固体放入烧杯中，加入适量的蒸馏水溶解； ③用少量蒸馏水洗涤烧杯和玻璃棒2～3次，每次洗涤的液体都小心转入容量瓶中并轻轻摇匀； ④继续向容量瓶中加蒸馏水至液面距刻度线1～2cm处，小心滴加蒸馏水至溶液凹液面与刻度线相切； ⑤塞紧容量瓶的塞子，充分摇匀。...
【单选题】解偶联剂2,4-二硝基苯酚的作用是( )
A.
既抑制电子在呼吸链上的传递,又抑制ATP生成
B.
不抑制电子在呼吸链上的传递,但抑制ATP生成
C.
抑制电子在呼吸链上的传递,不抑制ATP生成
D.
既不抑制电子在呼吸链上的传递,又不抑制ATP生成
【简答题】实验室配制500mL 0．1mol/L的NaOH溶液，有如下操作步骤： ①计算所需NaOH固体的质量并用托盘天平称取； ②将称量好的NaOH固体放入烧杯中，加入适量的蒸馏水溶解； ③用少量蒸馏水洗涤烧杯和玻璃棒2～3次，每次洗涤的液体都小心转入容量瓶中并轻轻摇匀； ④继续向容量瓶中加蒸馏水至液面距刻度线1～2cm处，小心滴加蒸馏水至溶液凹液面与刻度线相切； ⑤塞紧容量瓶的塞子，充分摇匀。 回答下列...
【简答题】（12分）实验室需要480 mL 0.4 mol·L － 1 的NaCl溶液，有如下操作步骤： ①把称量好的NaCl晶体放入小烧杯中，加适量蒸馏水溶解． ②把①所得溶液小心转入一定容积的容量瓶中． ③继续向容量瓶中加蒸馏水至液面距刻度线1 cm～2 cm处，改用胶头滴管小心滴加蒸馏水至溶液凹液面与刻度线相切． ④用少量蒸馏水洗涤烧杯和玻璃棒2～3次，每次洗涤的液体都小心转入容量瓶． ⑤将容量瓶瓶...
【简答题】实验室需要0.2mol/L的CuSO 4 溶液480mL，现配制该溶液，实验操作步骤： A．用托盘天平称取______ gCuSO 4 ?5H 2 O晶体，放在烧杯中，用适量的蒸馏水使它溶解并恢复至室温． B．用蒸馏水洗烧杯和玻璃棒2-3次，每次洗涤液都小心注入容量瓶，并轻轻振荡 C．继续向容量瓶加蒸馏水，至液面距刻度线1cm～2cm处，改用胶头滴管小心滴加蒸馏水至溶液凹液面最低处与刻度线相切． ...
【单选题】解偶联剂2,4-二硝基苯酚的作用是( )
A.
既抑制电子在呼吸链上的传递,又抑制ATP的生成
B.
不抑制电子在呼吸链上的传递,但抑制ATP的生成
C.
抑制电子在呼吸链上的传递,不抑制ATP的生成
D.
既不抑制电子在呼吸链上的传递,又不抑制ATP的生成
E.
以上都不对
【简答题】（9分）实验室需要0.2mol/L的CuSO 4 溶液480mL，现配制该溶液，实验操作步骤： A．用托盘天平称取 gCuSO 4 ·5H 2 O晶体，放在烧杯中，用 适量的蒸馏水使它溶解并恢复至室温。 B．用蒸馏水洗烧杯和玻璃棒2—3次，每次洗涤液都小心注入容量瓶，并轻轻振荡 C．继续向容量瓶加蒸馏水，至液面距刻度线1cm~2cm处，改用胶头滴管小心滴加蒸馏水至溶液凹液面最低处与刻度线相切。 D...
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