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【判断题】
他的学说不仅内容充实,而且有理有据,全场观众喝彩。
A.
正确
B.
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参考答案:
举一反三
【简答题】定势对迁移只起阻碍作用。 ( )
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【单选题】教学过程中,素质教育强调的是( ),而不是简单地获得结果。
A.
记忆知识
B.
发现知识
C.
积累知识
D.
搜集知识
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【单选题】下列各句中,不属于描写的一句是
A.
父亲的寡姐跟我们一块儿住,她吸鸦片,她喜摸字牌,她的脾气极坏。
B.
在我的记忆中,她的手终年是鲜红微肿的。
C.
当花轿来到我们的破门外的时候,母亲的手就和冰一样的凉,脸上没有血色——那是阴历四月,天气很暖。
D.
我请来三姐给我说情,老母含泪点了头。
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【单选题】下列各句中,不属于描写的一句是
A.
父亲的寡姐跟我们一块儿住,她吸鸦片,她喜摸纸牌,她的牌气极坏。
B.
在我的记忆中,她的手终年是鲜红微肿的。
C.
当花轿来到我们的破门外的时候,母亲的手就和冰一样的凉,脸上没有血色——那是阴历四月,天气很暖。
D.
我请来三姐给我说请,老母含泪点了头。
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【判断题】定势对迁移只起阻碍作用。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】定势对迁移只起阻碍作用( )
A.
正确
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【单选题】下列各句中,不属于描写的一句是
A.
父亲的寡姐跟我们一块儿住,她吸鸦片,她喜摸纸牌,她的脾气极坏。
B.
在我的记忆中,她的手终年是鲜红微肿的。
C.
当花轿来到我们的破门外的时候,母亲的手就和冰一样的凉,脸上没有血色——那是阴历四月,天气很暖。
D.
我请来三姐跟我说情,老母含泪点了头。
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【多选题】Which of the words below can describe "emotional stability"?
A.
easy-going
B.
moody
C.
bright
D.
quick-tempered
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【判断题】在众多的亲社会行为中,分享和助人行为最为常见,其次为合作行为,安慰行为和公德行为则比较少发生。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】定势对迁移只起阻碍作用。( )
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【单选题】教学过程中,素质教育强调的是( ),而不是简单地获得结果。
A.
记忆知识
B.
发现知识
C.
积累知识
D.
搜集知识
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【单选题】下列各句中,不属于描写的一句是
A.
父亲的寡姐跟我们一块儿住,她吸鸦片,她喜摸字牌,她的脾气极坏。
B.
在我的记忆中,她的手终年是鲜红微肿的。
C.
当花轿来到我们的破门外的时候,母亲的手就和冰一样的凉,脸上没有血色——那是阴历四月,天气很暖。
D.
我请来三姐给我说情,老母含泪点了头。
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【单选题】下列各句中,不属于描写的一句是
A.
父亲的寡姐跟我们一块儿住,她吸鸦片,她喜摸纸牌,她的牌气极坏。
B.
在我的记忆中,她的手终年是鲜红微肿的。
C.
当花轿来到我们的破门外的时候,母亲的手就和冰一样的凉,脸上没有血色——那是阴历四月,天气很暖。
D.
我请来三姐给我说请,老母含泪点了头。
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【判断题】定势对迁移只起阻碍作用。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】定势对迁移只起阻碍作用( )
A.
正确
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错误
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【单选题】下列各句中,不属于描写的一句是
A.
父亲的寡姐跟我们一块儿住,她吸鸦片,她喜摸纸牌,她的脾气极坏。
B.
在我的记忆中,她的手终年是鲜红微肿的。
C.
当花轿来到我们的破门外的时候,母亲的手就和冰一样的凉,脸上没有血色——那是阴历四月,天气很暖。
D.
我请来三姐跟我说情,老母含泪点了头。
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【多选题】Which of the words below can describe "emotional stability"?
A.
easy-going
B.
moody
C.
bright
D.
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【判断题】在众多的亲社会行为中,分享和助人行为最为常见,其次为合作行为,安慰行为和公德行为则比较少发生。
A.
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【简答题】定势对迁移只起阻碍作用。( )
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