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【单选题】
在道路交通事故分析中因果分析法的适用范围是( )。
A.
做交通事故的整体分析
B.
做交通事故的局部分析
C.
对同一类型的交通事故的分析
D.
对具体案例的分析
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参考答案：
举一反三
【单选题】We could have provided him with a detached house but he ________ asked for a small flat.
A.
decidedly
B.
specially
C.
strongly
D.
solely
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【单选题】The speaker didn't mention much, so we asked him to be more ______.
A.
particular
B.
specific
C.
special
D.
significant
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【单选题】Mr Green asked us to stop _________,and we stopped __________ to him at once. [     ]
A.
talking; to listen
B.
to talk; to listen
C.
talking; listening
D.
talk ; listen
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【单选题】沟通和谈判能力4
A.
在谈判过程中我常常愿意表达自己的观点
B.
如果我参加谈判，我更愿意做一个听众，旁观事态的发展
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【单选题】原子核数因衰变减少一半所需的时间是
A.
衰变常数
B.
半衰期
C.
平均寿命
D.
放射性活度
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【单选题】量水堰一般选用三角堰或矩形堰,三角堰适用于流量为( )的量测范围;矩形堰适用于流量大于( )的情况。当渗漏量小于( )时,可采用容积法。
A.
A   1L/s~70L/s     50L/s     1L/s
B.
B   10 L/s~ 70L/s    100 L/s    0.5 L/s
C.
C   10 L/s~ 70L/s    100 L/s    1 L/s
D.
D   1 L/s~ 70L/s    100 L/s    1 L/s
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【简答题】阅读课本案例“王所长面临的困境”回答问题: 1 、王所长的沟通能力如何?有哪些值得借鉴得地方? 2、李总的沟通能力如何? 3 、赵博士的沟通意识和沟通能力如何?若你是赵博士,该如何应对上述问题? 4、 结合案例和实践,谈谈你对沟通能力的认识和对组织绩效的判断。
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【单选题】儿童不受窗外其他孩子玩耍的笑声吸引，努力控制自己，专心做功课，这是（ ）。
A.
有意注意
B.
无意注意
C.
有意注意和无意注意两者均有
D.
选择性注意
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【单选题】On ____our village , we asked him for chocolate.
A.
him to reach
B.
his to reach
C.
for him to reach
D.
his reaching
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【简答题】人的肌肉.神经元和其他细胞活动的能源直接来自细胞中的贮能元
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A.
decidedly
B.
specially
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A.
particular
B.
specific
C.
special
D.
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【单选题】Mr Green asked us to stop _________,and we stopped __________ to him at once. [     ]
A.
talking; to listen
B.
to talk; to listen
C.
talking; listening
D.
talk ; listen
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【单选题】沟通和谈判能力4
A.
在谈判过程中我常常愿意表达自己的观点
B.
如果我参加谈判，我更愿意做一个听众，旁观事态的发展
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A.
衰变常数
B.
半衰期
C.
平均寿命
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A.
A   1L/s~70L/s     50L/s     1L/s
B.
B   10 L/s~ 70L/s    100 L/s    0.5 L/s
C.
C   10 L/s~ 70L/s    100 L/s    1 L/s
D.
D   1 L/s~ 70L/s    100 L/s    1 L/s
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【简答题】阅读课本案例“王所长面临的困境”回答问题: 1 、王所长的沟通能力如何?有哪些值得借鉴得地方? 2、李总的沟通能力如何? 3 、赵博士的沟通意识和沟通能力如何?若你是赵博士,该如何应对上述问题? 4、 结合案例和实践,谈谈你对沟通能力的认识和对组织绩效的判断。
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【单选题】儿童不受窗外其他孩子玩耍的笑声吸引，努力控制自己，专心做功课，这是（ ）。
A.
有意注意
B.
无意注意
C.
有意注意和无意注意两者均有
D.
选择性注意
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【单选题】On ____our village , we asked him for chocolate.
A.
him to reach
B.
his to reach
C.
for him to reach
D.
his reaching
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