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【单选题】
管道计算流量公式 中,Q1、Q2分别是指
A.
转输流量、途泄流量
B.
途泄流量、转输流量
C.
途泄流量、节点流量
D.
节点流量、转输流量
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参考答案：
举一反三
【单选题】Look!There stands a girl._ is my sister.
A.
3
B.
Her
C.
Hers
D.
She
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【单选题】下列化合物最易形成水合物的是 ( )
A.
CH 3 CH 2 CH 3
B.
CH 3 COCH 3
C.
Cl 3 CCHO
D.
ClCH 2 CHO
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【单选题】Look!There stands a girl._ is my sister.
A.
Her
B.
Hers
C.
She
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【单选题】下列度量单位中,用来度量计算机外部设备传输率的是
A.
Mb/s
B.
MIPS
C.
GHz
D.
MB
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【简答题】简述 砷化物 的 中毒机制 。
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【单选题】下列化合物最易形成水合物的是
A.
CH 3 CHO
B.
CH 3 COCH 3
C.
Cl 3 CCHO
D.
ClCH 2 CHO
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【单选题】Look! There stands a girl. ______ is my sister.
A.
Her
B.
Hers
C.
She
D.
She's
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【单选题】下列化合物最易形成水合物的是 ( )
A.
A、 CH3CHO
B.
CH3COCH3
C.
Cl3CCHO
D.
ClCH2CHO
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【单选题】用来度量计算机外部设备传输率的是()
A.
MB/s
B.
MIPS
C.
GHz
D.
MB
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【单选题】作文课上,李老师说:“作文材料就像是海洋中的浪花,多的数不清......”“不对,像大海中的小鱼。”毛豆插嘴道。当时,李老师真的有点气愤,心想这捣蛋鬼又故意跟老师唱反调,但是李老师冷静下来,耐心地问:“你为什么把作文材料比作小鱼呢?”毛豆理直气壮的说:“大海里的小鱼很多很多,但是很难抓得到,作文材料也不容易找。”多么形象、新颖的比喻!李老师又惊又喜,大加赞赏,并因势利导启发同学们讨论如何做一名智慧...
A.
教师需要把握好教材的编写意图和教学内容的教育价值
B.
教师需要因势利导,调整预案,使教学活动收到更好的效果
C.
理解和钻研教材,应以课程标准为依据
D.
教师不能对教材进行改造
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A.
3
B.
Her
C.
Hers
D.
She
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A.
CH 3 CH 2 CH 3
B.
CH 3 COCH 3
C.
Cl 3 CCHO
D.
ClCH 2 CHO
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【单选题】Look!There stands a girl._ is my sister.
A.
Her
B.
Hers
C.
She
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【单选题】下列度量单位中,用来度量计算机外部设备传输率的是
A.
Mb/s
B.
MIPS
C.
GHz
D.
MB
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【单选题】下列化合物最易形成水合物的是
A.
CH 3 CHO
B.
CH 3 COCH 3
C.
Cl 3 CCHO
D.
ClCH 2 CHO
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A.
Her
B.
Hers
C.
She
D.
She's
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A.
A、 CH3CHO
B.
CH3COCH3
C.
Cl3CCHO
D.
ClCH2CHO
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A.
MB/s
B.
MIPS
C.
GHz
D.
MB
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【单选题】作文课上,李老师说:“作文材料就像是海洋中的浪花,多的数不清......”“不对,像大海中的小鱼。”毛豆插嘴道。当时,李老师真的有点气愤,心想这捣蛋鬼又故意跟老师唱反调,但是李老师冷静下来,耐心地问:“你为什么把作文材料比作小鱼呢?”毛豆理直气壮的说:“大海里的小鱼很多很多,但是很难抓得到,作文材料也不容易找。”多么形象、新颖的比喻!李老师又惊又喜,大加赞赏,并因势利导启发同学们讨论如何做一名智慧...
A.
教师需要把握好教材的编写意图和教学内容的教育价值
B.
教师需要因势利导,调整预案,使教学活动收到更好的效果
C.
理解和钻研教材,应以课程标准为依据
D.
教师不能对教材进行改造
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