皮皮学，免费搜题
登录
logo - 刷刷题
搜题
【单选题】
下列关于行政主体与行政法主体之间关系的说法，错误的是（ ）。
A.
行政主体在行政管理关系中占有主导地位，而行政管理关系在整个行政法律关系中又占有主导地位，因此行政主体是行政法主体中最重要的一种
B.
行政主体在各种行政法律关系中均可构成一方主体
C.
行政主体只有在行政管理法律关系中才具有真正的行政主体地位
D.
行政主体与行政法主体是行政法上的同一概念
手机使用
分享
复制链接
新浪微博
分享QQ
微信扫一扫
微信内点击右上角“…”即可分享
反馈
参考答案：
举一反三
【判断题】若某结构用位移法求解时有两个基本未知量，则该结构一定为二次超静定结构。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【多选题】关于幼儿园课程编制模式一一目标模式说法正确的是。
A.
以目标为出发点。
B.
以现实社会生活需要为基本立足点。
C.
以行为主义心理学为基本依据。
D.
强调教师即研究者
查看完整题目与答案
【单选题】用力法超静定结构时，其基本未知量为（）。
A.
杆端弯矩
B.
结点角位移
C.
结点线位移
D.
多余未知力
查看完整题目与答案
【单选题】用位移法计算超静定结构时，其基本未知量为（）
A.
多余未知力
B.
杆端内力
C.
杆端弯矩
D.
结点位移
查看完整题目与答案
【简答题】课程编制的目标模式是基于 ____________ 思想,在方法论上依据的是 ____________ 。
查看完整题目与答案
【单选题】用位移法计算超静定结构时,其基本未知量为( )
A.
多余未知力
B.
杆端内力
C.
杆端弯矩
D.
独立的结点位移
查看完整题目与答案
【简答题】位移法计算超静定结构时,基本未知量为 _______ 、 _______
查看完整题目与答案
【单选题】关于课程基本理论,以下叙述错误的观点是( )2019年真题
A.
按照课程的组织方式，把课程分为显性课程和隐性课程
B.
课程目标是培养目标的分解
C.
从课程评价的角度看，泰勒的目标评价模式着重采用的是总结性评价
D.
由中央政府负责编制、实施和评价的课程是国家课程
查看完整题目与答案
【单选题】用力法计算超静定结构时，其基本未知量为（）
A.
杆端弯矩
B.
结点角位移
C.
结点线位移
D.
多余未知力
查看完整题目与答案
【简答题】课程编制的目标模式是基于（），在方法论上依据的是（）。
查看完整题目与答案
相关题目：
【判断题】若某结构用位移法求解时有两个基本未知量，则该结构一定为二次超静定结构。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【多选题】关于幼儿园课程编制模式一一目标模式说法正确的是。
A.
以目标为出发点。
B.
以现实社会生活需要为基本立足点。
C.
以行为主义心理学为基本依据。
D.
强调教师即研究者
查看完整题目与答案
【单选题】用力法超静定结构时，其基本未知量为（）。
A.
杆端弯矩
B.
结点角位移
C.
结点线位移
D.
多余未知力
查看完整题目与答案
【单选题】用位移法计算超静定结构时，其基本未知量为（）
A.
多余未知力
B.
杆端内力
C.
杆端弯矩
D.
结点位移
查看完整题目与答案
【简答题】课程编制的目标模式是基于 ____________ 思想,在方法论上依据的是 ____________ 。
查看完整题目与答案
【单选题】用位移法计算超静定结构时,其基本未知量为( )
A.
多余未知力
B.
杆端内力
C.
杆端弯矩
D.
独立的结点位移
查看完整题目与答案
【简答题】位移法计算超静定结构时,基本未知量为 _______ 、 _______
查看完整题目与答案
【单选题】关于课程基本理论,以下叙述错误的观点是( )2019年真题
A.
按照课程的组织方式，把课程分为显性课程和隐性课程
B.
课程目标是培养目标的分解
C.
从课程评价的角度看，泰勒的目标评价模式着重采用的是总结性评价
D.
由中央政府负责编制、实施和评价的课程是国家课程
查看完整题目与答案
【单选题】用力法计算超静定结构时，其基本未知量为（）
A.
杆端弯矩
B.
结点角位移
C.
结点线位移
D.
多余未知力
查看完整题目与答案
【简答题】课程编制的目标模式是基于（），在方法论上依据的是（）。
查看完整题目与答案
参考解析：
知识点：
题目纠错 0
发布
创建自己的小题库 - 刷刷题