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【单选题】
Most members of the committee were in favour of the suggestion; only a(n) _____ were against it. [     ]
A.
majority
B.
minority
C.
quantity
D.
amount
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参考答案：
举一反三
【单选题】()层是OSI参考模型中实现建立、管理和终止应用程序进程之间的会话和数据交换。
A.
传输层
B.
网络层
C.
会话层
D.
应用层
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【简答题】在用概念形成方法进行概念教学时,从具体事例中抽取概念的本质属性非常重要。请以一个数学概念教学为例,说明如何突出与概念本质属性相关的信息,克服无关信息的干扰。
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【简答题】在用概念形成方法进行概念教学时,从具体事例中抽取概念的本质属性非常重要。请以一个数学概念教学为例,说明如何突出与概念本质属性相关的信息,克服无关信息的干扰。
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【单选题】下列哪种方法不能有效除去热原（）
A.
180℃，3～4小时
B.
活性炭吸附
C.
煮沸灭菌
D.
650℃，1分钟
E.
250℃，30～40分钟
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【单选题】下列哪种方法不能除去热原（ ）。
A.
高温法
B.
离子交换法
C.
吸附法
D.
微孔滤膜过滤法
E.
酸碱法
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【判断题】会话层实现建立、管理和终止应用程序进程之间的会话和数据交换
A.
正确
B.
错误
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【单选题】下列哪种方法不能除去热原( )。
A.
高温法
B.
离子交换法
C.
吸附法
D.
微孔滤膜过滤法
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【单选题】下列哪种方法不能除去热原
A.
高温法
B.
凝胶过滤法
C.
吸附法
D.
微孔滤膜过滤法
E.
离子交换法
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【单选题】标尺的快捷键是?
A.
ctrl+R
B.
ctrl+2
C.
shift+E
D.
shift+R
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【单选题】显示标尺的快捷键
A.
ctrl+A
B.
ctrl+N
C.
ctrl+B
D.
ctrl+R
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相关题目：
【单选题】()层是OSI参考模型中实现建立、管理和终止应用程序进程之间的会话和数据交换。
A.
传输层
B.
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【简答题】在用概念形成方法进行概念教学时,从具体事例中抽取概念的本质属性非常重要。请以一个数学概念教学为例,说明如何突出与概念本质属性相关的信息,克服无关信息的干扰。
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【单选题】下列哪种方法不能有效除去热原（）
A.
180℃，3～4小时
B.
活性炭吸附
C.
煮沸灭菌
D.
650℃，1分钟
E.
250℃，30～40分钟
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【单选题】下列哪种方法不能除去热原（ ）。
A.
高温法
B.
离子交换法
C.
吸附法
D.
微孔滤膜过滤法
E.
酸碱法
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【判断题】会话层实现建立、管理和终止应用程序进程之间的会话和数据交换
A.
正确
B.
错误
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【单选题】下列哪种方法不能除去热原( )。
A.
高温法
B.
离子交换法
C.
吸附法
D.
微孔滤膜过滤法
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A.
高温法
B.
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C.
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D.
微孔滤膜过滤法
E.
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【单选题】标尺的快捷键是?
A.
ctrl+R
B.
ctrl+2
C.
shift+E
D.
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【单选题】显示标尺的快捷键
A.
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