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【判断题】
else语句总是和靠它最近的if匹配。
A.
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B.
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参考答案:
举一反三
【单选题】促进有氧能力训练的方法有
A.
慢速长距离训练
B.
高强度持续训练
C.
间歇训练
D.
以上都是
【多选题】下列哪些训练方法可促进有氧运动能力的提高?
A.
持续训练法
B.
间歇训练法
C.
高原训练法
D.
低氧训练法
【单选题】听力原文:W: What are you reading, Paul? M: Oh, it's a book about naval engineering. W: Why are you reading on Friday evening? M: Because I've got to write an essay this weekend. W: What are you going to d...
A.
Wednesday.
B.
Thursday.
C.
Friday.
D.
Saturday.
【简答题】A、掌握最有效的呼吸方法,增加肺活量,预防肺部并发症 B、改善肺功能状态和缺氧程度 C、促进排痰,改善肺功能,预防肺部并发症 D、指导病人定时排便习惯,以解除或预防便秘 E、逐步增加呼吸肌力,以获得最佳呼吸功能 胸式呼吸训练目的是( )
【简答题】廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书是在( )年。
【判断题】数学核心素养不是指具体的知识和能力,也不是一般意义上的数学能力。因此数学核心素养不强调基本的数学知识和能力。( )
A.
正确
B.
错误
【多选题】学生发展核心素养对深化普通高中课改的意义
A.
第一,实现了普通高中课程改革的创新。
B.
第二,普通高中教学实践有了明确的路径。
C.
第三,学生发展核心素养反映了未来社会发展的需求和期望,可以帮助学生确未来的发展方向,更好地引导学生学习。
D.
第四,学生发展核心素养是检验和评价教学效果、学生学业质量乃至教育质量的主要依据,使教育评价有了更具体的抓手。
【判断题】1924午,廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书。( )
A.
正确
B.
错误
【多选题】学生发展核心素养对深化普通高中课改的意义
A.
第一 ,实现了普通高中课程改革的创新。
B.
第二 ,普通高中教学实践有了明确的路径。
C.
第三 ,学生发展核心素养反映了未来社会发展的需求和期望,可以帮助学生确未来的发展方向,更好地引导学生学习。 第四 ,学生发展核心素养是检验和评价教学效果、学生学业质量乃至教育质量的主要依据,使教育评价有了更具体的抓手。
D.
第四 ,学生发展核心素养是检验和评价教学效果、学生学业质量乃至教育质量的主要依据,使教育评价有了更具体的抓手。
【单选题】听力原文:W: James, what's your opinion about nuclear energy? M: Nuclear energy? That's quite an issue! I actually have some pretty strong viewpoints regarding nuclear energy. Are you interested in hearing...
A.
Doctor and patient.
B.
Husband and wife.
C.
Teacher and student.
D.
Tourist and guide.
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