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【单选题】
根据下面资料，作答问题。 在小学四年级讲授“热量”概念时，教师问学生：“热量是什么”。学生们纷纷回忆自己的亲 身体验，说道：“热量的来源有太阳、火、暖气等。然而，有一个男孩却说热量来源于衣服，比如毛衣和棉袄等，他的小伙伴也欣然同意。该教师认识到对这个9岁的孩子来说．这种结论是合乎情理的。，他们穿上毛衣和棉袄时，会感到更暖和。 如何纠正这种错误观念呢？于是，她设计了一节小实验课：孩子们将温度计包到毛衣和棉袄里，观察温度计，发现温度没有上升；又将衣服和温度计一起塑料袋里，同样温度还是没有上升，表明热量并没有改变。在证明衣服能释放热量的几次试验失败之后，同学们逐渐接受另一种假设——衣服仅仅能维持热量。但不会释放热量。 教师组织学生做课堂实验的目的主要在于（）。A.
让学生了解温度计的变化规律
B.
让学生学会使用温度计的方法
C.
让学生区别热量的保持与释放
D.
让学生体验失败后的感受
E.
让学生知道热量的来源
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举一反三
【简答题】已知 则函数 的零点个数为 ．
【简答题】要求:针对下列第 (1)至(5)项,逐项指出审计项目组的做法是否恰当。如不恰当,简要说明理由。 ABC会计师事务所负责审计甲公司2018年度财务报表,审计工作底稿中与函证相关的部分内容摘录如下: (1)甲公司在乙银行开立了一个用以缴纳税款的专门账户,除此以外,与乙银行没有其他业务关系,审计项目组认为,该账户的重大错报风险很低且余额不重大,未对该账户实施函证程序。 (2)审计项目组评估认为应收账款的...
【单选题】Jenny pushed the door again to ______ it ______.
A.
make sure if; was closed
B.
make sure that; was locked
C.
found out it; was shut
D.
find out that; was open
【单选题】When leaving the lab ,____________ the door is locked . A. B. be sure to C. make sure that D. make sure of
A.
be sure to
B.
make sure to
C.
make sure that
D.
make sure of
【简答题】已知 则 与 的大小关系为 ▲ ．
【简答题】ABC会计师事务所负责审计甲公司201 8 年度财务报表。审计工作底稿中与函证相关的部分内容摘录如下: ( 1)甲公司在乙银行开立了一个用以缴纳税款的专门账户,除此以外,与乙银行没有其他业务关系。审计项目组认为,该账户的重大错报风险很低且余额不重大,未对该账户实施函证程序。 ( 2)审计项目组评估认为应收账款的重大错报风险较低,对甲公司201 8 年 11月30日的应收账款余额实施了函证程序,未发...
【简答题】Make sure the battery is fixed firmly into place．
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