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【单选题】
化学实验的“目的一操作一现象一结论”是实验过程中几个相关的环节．下列关于实验过程的描述正确的是（　　） 实验过程 组别 实验目的 所加试剂 （或操作） 实验现象 实验结论 A 检验稀盐酸和氢氧化钠溶液是否恰好完全反应 在反应后的溶液中滴加无色酚酞试液 无明显现象 恰好完全反应 B 除去KCl中的少量K 2 CO 3 稀盐酸 有气泡产生 K 2 CO 3 已被除完 C 区分硬水和蒸馏水 肥皂水 产生大量泡沫 该液体为蒸馏水 D 用排空气法收集氧气时检验集气瓶中氧气是否集满 将带火星的木条伸人瓶内 木条复燃 瓶内氧气已集满
A.
A
B.
B
C.
C
D.
D
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参考答案：
举一反三
【简答题】下图为人类中的一种单基因遗传病系谱图。 请回答： (1)仅根据该系谱图，不能确定致病基因是位于常染色体上，还是位于X染色体上。请利用遗传图解简要说明原因。(显性基因用A表示、隐性基因用a表示。只写出与解答问题有关个体的基因型即可。) (2)如果致病基因位于X染色体上，Ⅲ 5 是携带者，其致病基因来自Ⅰ 2 的概率为__________；如果致病基因位于常染色体上，Ⅲ 5 是携带者，其致病基因来自Ⅰ...
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【简答题】某家庭有甲、乙两种遗传病，其中一种是显性遗传病，该病在自然人群中患病的概率为19%，另一种是伴性遗传病。下图是该家庭的系谱图，其中Ⅱ－5的性染色体只有一条，其他成员的染色体正常。回答以下问题。 甲、乙两种遗传病的遗传类型分别是（）和（）
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【多选题】以下是四种人类遗传病的亲本组合及优生指导，正确的是 [     ]
A.
遗传病：红绿色盲症  遗传方式：X染色体隐性遗传  夫妻基因型：X b X b ×X B Y  优生指导：选择生女孩
B.
遗传病：白化病  遗传方式：常染色体隐性遗传病  夫妻基因型：Aa×Aa  优生指导：选择生女孩
C.
遗传病：抗维生素D佝偻病  遗传方式：X染色体显性遗传  夫妻基因型：X a X a ×X A Y  优生指导：选择生男孩
D.
遗传病：并指症  遗传方式：常染色体显性遗传  夫妻基因型：Tt×tt  优生指导：产前基因诊断
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【简答题】阅读以下关于“地形图的判读”教学过程片段．回答问题。 师：展示课件——等高线的绘制。在等高线地形图上，怎样判读各地的高低呢? 生：只要读出地面各点的海拔．就可以比较各地点的高低。 师：展示课件——山体不同部位示意图和山体不同部位等高线形态示意图。从图中可以看出山体不同部位的等高线和形态差别很大。那么，怎样在等高线地形图上判读这些地形呢? 学生活动：制作山体模型 教师指导学生按小组将准备好的橡皮泥，...
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【简答题】下图是人类红绿色盲和白化病遗传的系谱图。图中4号个体既是白化又是色盲，3号和7号为纯合体正常，9号为杂合子。现以a表示白化病基因，以b表示红绿色盲基因。据图回答： 红绿色盲遗传病是（）染色体上（）性的遗传病，白化病是（）染色体上（）性的遗传病
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【单选题】在窗体Form1的Click事件过程中有以下语句： Label1.Caption="VisualBasic" 若本语句执行之前，标签控件的Caption属性为默认值，则标签控件 的Name属性和Caption属性在执行本语句之前的值分别为（）.
A.
"Label"、"Label"
B.
"Label1"、"VisualBasic"
C.
"Label1"、"Label1"
D.
"Caption"、"Label"
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【单选题】在Visual Basic中，被称为对象的是（ ）。
A.
窗体
B.
控件
C.
控件和窗体
D.
窗体、控件和属性
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【单选题】在窗体上画一个名称为Label1、标题为“VisualBasic考试”的标签，两个名称分别为Command1和Conlmand2、标题分别为“开始”和“停止”的命令按钮，然后画一个名称为Timer1的计时器控件，并把其Interval属性设置为500，如图16-7所示。 编写如下程序： Private Sub Form_Load() Timer1. Enabled=False End Sub Pr...
A.
标签的移动方向为自右向左
B.
单击“停止”按钮后再单击“开始”按钮，标签从停止的位置继续移动
C.
当标签全部移出窗体后，将从窗体的另一端出现并重新移动
D.
标签按指定的时间间隔移动
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【单选题】VisualBasic中的控件分为____和____两类。
A.
标准控件;内部控件
B.
标准控件;ActiveX控件
C.
内部控件;外部控件
D.
外部控件;ActiveX控件
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【单选题】在窗体上画一个名称为Label1、标题为“VisualBasic考试”的标签，两个名称分别为Command1和Command2、标题分别为“开始”和“停止”的命令按钮，然后画一个名称为Timer1的计时器控件，并把其Interval属性设置为500，如图所示。 编写如下程序： Private Sub Form_Load（） Timer1.Enabled=False End Sub Private ...
A.
标签的移动方向为自右向左
B.
单击“停止”按钮后再单击“开始”按钮，标签从停止的位置继续移动
C.
当标签全部移出窗体后，将从窗体的另一端出现并重新移动
D.
标签按指定的时间间隔移动
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相关题目：
【简答题】下图为人类中的一种单基因遗传病系谱图。 请回答： (1)仅根据该系谱图，不能确定致病基因是位于常染色体上，还是位于X染色体上。请利用遗传图解简要说明原因。(显性基因用A表示、隐性基因用a表示。只写出与解答问题有关个体的基因型即可。) (2)如果致病基因位于X染色体上，Ⅲ 5 是携带者，其致病基因来自Ⅰ 2 的概率为__________；如果致病基因位于常染色体上，Ⅲ 5 是携带者，其致病基因来自Ⅰ...
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【简答题】某家庭有甲、乙两种遗传病，其中一种是显性遗传病，该病在自然人群中患病的概率为19%，另一种是伴性遗传病。下图是该家庭的系谱图，其中Ⅱ－5的性染色体只有一条，其他成员的染色体正常。回答以下问题。 甲、乙两种遗传病的遗传类型分别是（）和（）
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【多选题】以下是四种人类遗传病的亲本组合及优生指导，正确的是 [     ]
A.
遗传病：红绿色盲症  遗传方式：X染色体隐性遗传  夫妻基因型：X b X b ×X B Y  优生指导：选择生女孩
B.
遗传病：白化病  遗传方式：常染色体隐性遗传病  夫妻基因型：Aa×Aa  优生指导：选择生女孩
C.
遗传病：抗维生素D佝偻病  遗传方式：X染色体显性遗传  夫妻基因型：X a X a ×X A Y  优生指导：选择生男孩
D.
遗传病：并指症  遗传方式：常染色体显性遗传  夫妻基因型：Tt×tt  优生指导：产前基因诊断
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【简答题】阅读以下关于“地形图的判读”教学过程片段．回答问题。 师：展示课件——等高线的绘制。在等高线地形图上，怎样判读各地的高低呢? 生：只要读出地面各点的海拔．就可以比较各地点的高低。 师：展示课件——山体不同部位示意图和山体不同部位等高线形态示意图。从图中可以看出山体不同部位的等高线和形态差别很大。那么，怎样在等高线地形图上判读这些地形呢? 学生活动：制作山体模型 教师指导学生按小组将准备好的橡皮泥，...
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【简答题】下图是人类红绿色盲和白化病遗传的系谱图。图中4号个体既是白化又是色盲，3号和7号为纯合体正常，9号为杂合子。现以a表示白化病基因，以b表示红绿色盲基因。据图回答： 红绿色盲遗传病是（）染色体上（）性的遗传病，白化病是（）染色体上（）性的遗传病
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【单选题】在窗体Form1的Click事件过程中有以下语句： Label1.Caption="VisualBasic" 若本语句执行之前，标签控件的Caption属性为默认值，则标签控件 的Name属性和Caption属性在执行本语句之前的值分别为（）.
A.
"Label"、"Label"
B.
"Label1"、"VisualBasic"
C.
"Label1"、"Label1"
D.
"Caption"、"Label"
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【单选题】在Visual Basic中，被称为对象的是（ ）。
A.
窗体
B.
控件
C.
控件和窗体
D.
窗体、控件和属性
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【单选题】在窗体上画一个名称为Label1、标题为“VisualBasic考试”的标签，两个名称分别为Command1和Conlmand2、标题分别为“开始”和“停止”的命令按钮，然后画一个名称为Timer1的计时器控件，并把其Interval属性设置为500，如图16-7所示。 编写如下程序： Private Sub Form_Load() Timer1. Enabled=False End Sub Pr...
A.
标签的移动方向为自右向左
B.
单击“停止”按钮后再单击“开始”按钮，标签从停止的位置继续移动
C.
当标签全部移出窗体后，将从窗体的另一端出现并重新移动
D.
标签按指定的时间间隔移动
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【单选题】VisualBasic中的控件分为____和____两类。
A.
标准控件;内部控件
B.
标准控件;ActiveX控件
C.
内部控件;外部控件
D.
外部控件;ActiveX控件
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【单选题】在窗体上画一个名称为Label1、标题为“VisualBasic考试”的标签，两个名称分别为Command1和Command2、标题分别为“开始”和“停止”的命令按钮，然后画一个名称为Timer1的计时器控件，并把其Interval属性设置为500，如图所示。 编写如下程序： Private Sub Form_Load（） Timer1.Enabled=False End Sub Private ...
A.
标签的移动方向为自右向左
B.
单击“停止”按钮后再单击“开始”按钮，标签从停止的位置继续移动
C.
当标签全部移出窗体后，将从窗体的另一端出现并重新移动
D.
标签按指定的时间间隔移动
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