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【简答题】
下面是两则关于教学目标设计的案例: 【案例1】消费者的合法权益受法律保护教学目标: (1)通过教学,使学生了解消费者享有哪些合法权益,知道什么是安全保障权、知情权、自主交易权、公平交易权、获得赔偿权、依法结社权、获得知识权、维护尊严权、监督批评权,知道什么是消费者合法权益的国家保护、社会保护、自我保护; (2)培养学生分析问题和解决问题的能力; (3)通过消费者合法权益的国家保护和社会保护的教学,培养学生热爱祖国的情感,增强学生的法制观念。 【案例2】能自律,得自由教学目标: (1)通过教学,使学生懂得什么是纪律,自由和纪律是不可分割的,自律才能有自由,理解自律与自由的关系: (2)通过自由与自律的关系,培养学生用辩证的观点观察、分析问题的能力; (3)通过教学,使学生认识到自觉遵守纪律的重要性,培养学生的遵纪守法意识。 【案例1】和【案例2】分别设计了课程的教学目标,请对比分析这两种设计方法,并举例说明。
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参考答案:
举一反三
【多选题】砖基础工程量应按体积计算,扣除( )部分体积
A.
混凝土构造柱
B.
嵌入基础内的管道
C.
单个面积>0.3㎡的孔洞
D.
基础防潮层
E.
凸出基础的砖垛
【多选题】劳动者提出或者同意续订、订立劳动合同的,除劳动者提出订立固定期限劳动合同外,应当订立无固定期限劳动合同的情形包括______。
A.
劳动者在该用人单位连续工作满10年的
B.
用人单位初次实行劳动合同制度或者国有企业改制重新订立劳动合同时,劳动者在该用人单位连续工作满10年且距法定退休年龄不足10年的
C.
劳动者在该用人单位连续工作满5年的
D.
劳动者与用人单位曾签订过1次以完成一定工作任务为期限的劳动合同的
E.
连续订立2次固定期限劳动合同,且劳动者没有《劳动合同法》第39条和第40条第1项、第2页规定的情形,续订劳动合同的
【单选题】根据规定,劳动者与用人单位连续订立( )次固定期限劳动合同,且没有为违法行为的,应当订立无固定期限劳动合同。
A.
1
B.
2
C.
3
D.
5
【判断题】三极管工作在放大区与饱和区的放大倍数β=△IC/△IB。
A.
正确
B.
错误
【单选题】按照《全国统一建筑工程预算工程量计算规则》 ,计算砖基础工程量时应扣除( )体积。
A.
附墙垛基础宽出部分
B.
基础大放脚 T 放脚接头处的重叠部分
C.
构造柱基础
D.
基础中的管道
【多选题】根据劳动合同法律制度的规定,劳动者同意续订劳动合同时,除劳动者提出订立固定期限劳动合同的,用人单位应当与劳动者订立无固定期限劳动合同的有( )。
A.
劳动者在该用人单位连续工作满 7 年
B.
连续与劳动者订立 2 次固定期限劳动合同,且劳动者没有不能续订情形的
C.
国有企业改制重新订立劳动合同时,劳动者在该用人单位连续工作满10年且距法定退休年龄不足10年的
D.
用人单位初次实行劳动合同制度,劳动者在该用人单位连续工作满 5 年且距法定退休年龄不足 15 年的
【多选题】砖基础工程量按图示尺寸以体积计算,应扣除( )。
A.
基础大放脚T形接头重叠部分所占体积
B.
嵌入基础中的混凝土柱的体积
C.
基础防潮层
D.
单个面积大于0.3m2的孔洞所占的体积
E.
嵌入基础的地梁体积
【多选题】下列情形中,劳动者提出或者同意续订、订立劳动合同的,除劳动者提出订立固定期限劳动合同外,应当订立无固定期限劳动合同的有( )。
A.
劳动者在该用人单位连续工作满8年的
B.
劳动者在该用人单位连续工作12年的
C.
用人单位初次实行劳动合同制度或者国有企业改制重新订立劳动合同时,劳动者在该用人单位连续工作满10年且距法定退休年龄不足10年的
D.
连续订立2次固定期限劳动合同的,且没有违反法定情形的
【判断题】追求幸福是人类的本性
A.
正确
B.
错误
【多选题】砖基础工程量按设计图示尺寸以体积计算,应扣除( )。
A.
基础大放脚T型接头重叠部分体积
B.
嵌入基础的构造柱
C.
基础砂浆防潮层
D.
大于0.3m2孔洞所占体积
E.
嵌入基础内的梁体积
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