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【判断题】
A 类:金额巨大,但品种数量较少的存货(品种数量占总品种数量的 10% 左右,金额占总金额的 80% 左 右。
A.
正确
B.
错误
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参考答案：
举一反三
【判断题】花拉子米的《还原与简化的科学》是近代代数学的先驱之作。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】花拉子米哪部著作是近代代数学的先驱之作（）
A.
《几何原本》
B.
《还原与化简的科学》
C.
《论视觉》
D.
《地球的形状》
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【单选题】刀具几何角度中,影响切屑流向的角度是
A.
前角
B.
刃倾角
C.
后角
D.
主偏角
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【单选题】花拉子米所著的()是近代代数学的先驱之作。
A.
《几何原本》
B.
《地球的形状》
C.
《还原与化简的科学》
D.
《论视觉》
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【单选题】近代代数学的先驱之作()，其作者是花拉子米。
A.
《地球的形状》
B.
《还原与化简的科学》
C.
《论视觉》
D.
《几何原本》
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【判断题】近代代数学的先驱之作《还原与化简的科学》的作者是花拉子米。()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】为保护未成年人的身心健康以及其合法权益,促进未成年人健康成长,根据宪法,我国制定了《中华人民共和国未成年人保护法》,下列描述与《未成年人保护法》不一致的是
A.
保护未成年人,主要是学校、老师和家长的共同责任
B.
教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的基本原则
C.
学校应当尊重未成年学生受教育的权利,关心、爱护学生,对品行有缺点、学习有困难的学生,应当耐心教育、帮助不得歧视、不得违反法律和国家规定开除未成年学生
D.
未成年人享有生存权、发展权;受保护权,国家根据未成年人身心发展特点给予特殊,优先保护,保障未成年人的合法权益不受侵犯
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【单选题】刀具几何角度中,影响切屑流向的角度是()
A.
后角
B.
前角
C.
刃倾角
D.
主偏角
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【单选题】为了保护未成年人的身心健康及其合法权益,促进未成年人健康成长,根据宪法,我国制定了《中华人民共和国未成年人保护法》。下列描述与《未成年人保护法》不一致的是( )。
A.
保护未成年人，主要是学校、教师和家长共同的责任
B.
教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的基本原则
C.
学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视、不得违反法律和国家规定开除未成年学生
D.
未成年人享有生存权、发展权、受保护权，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯
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【单选题】为了保护未成年人的身心健康及其合法权益，促进未成年人健康成长，根据宪法，我国制定了《中华人民共和国未成年人保护法》，下列描述与《未成年人保护法》不一致的是（）。
A.
保护未成年人，主要是学校、老师和家长共同的责任
B.
教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的基本原则
C.
学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视、不得违反法律和国家规定开除未成年学生
D.
未成年人享有生存权、发展权、受保护权，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护、保障未成年人的合法权益不受侵犯
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【判断题】花拉子米的《还原与简化的科学》是近代代数学的先驱之作。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】花拉子米哪部著作是近代代数学的先驱之作（）
A.
《几何原本》
B.
《还原与化简的科学》
C.
《论视觉》
D.
《地球的形状》
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【单选题】刀具几何角度中,影响切屑流向的角度是
A.
前角
B.
刃倾角
C.
后角
D.
主偏角
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【单选题】花拉子米所著的()是近代代数学的先驱之作。
A.
《几何原本》
B.
《地球的形状》
C.
《还原与化简的科学》
D.
《论视觉》
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【单选题】近代代数学的先驱之作()，其作者是花拉子米。
A.
《地球的形状》
B.
《还原与化简的科学》
C.
《论视觉》
D.
《几何原本》
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【判断题】近代代数学的先驱之作《还原与化简的科学》的作者是花拉子米。()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】为保护未成年人的身心健康以及其合法权益,促进未成年人健康成长,根据宪法,我国制定了《中华人民共和国未成年人保护法》,下列描述与《未成年人保护法》不一致的是
A.
保护未成年人,主要是学校、老师和家长的共同责任
B.
教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的基本原则
C.
学校应当尊重未成年学生受教育的权利,关心、爱护学生,对品行有缺点、学习有困难的学生,应当耐心教育、帮助不得歧视、不得违反法律和国家规定开除未成年学生
D.
未成年人享有生存权、发展权;受保护权,国家根据未成年人身心发展特点给予特殊,优先保护,保障未成年人的合法权益不受侵犯
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【单选题】刀具几何角度中,影响切屑流向的角度是()
A.
后角
B.
前角
C.
刃倾角
D.
主偏角
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【单选题】为了保护未成年人的身心健康及其合法权益,促进未成年人健康成长,根据宪法,我国制定了《中华人民共和国未成年人保护法》。下列描述与《未成年人保护法》不一致的是( )。
A.
保护未成年人，主要是学校、教师和家长共同的责任
B.
教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的基本原则
C.
学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视、不得违反法律和国家规定开除未成年学生
D.
未成年人享有生存权、发展权、受保护权，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯
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【单选题】为了保护未成年人的身心健康及其合法权益，促进未成年人健康成长，根据宪法，我国制定了《中华人民共和国未成年人保护法》，下列描述与《未成年人保护法》不一致的是（）。
A.
保护未成年人，主要是学校、老师和家长共同的责任
B.
教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的基本原则
C.
学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视、不得违反法律和国家规定开除未成年学生
D.
未成年人享有生存权、发展权、受保护权，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护、保障未成年人的合法权益不受侵犯
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