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【多选题】
实验研究通常会怎样操作自变量?
A.
将自变量的一种形式与另一种形式对比,比如,比较翻转课堂与传统讲授式
B.
让同一种形式的变量出现或者不出现,比如,教学中使用微课或不使用微课的效果对比
C.
将同一种变量的不同水平进行对比,比如,教师不同程度的热情(定义为类别变量)对于学生学习数学的态度有什么影响
D.
当自变量不只一个的时候,就不能做实验研究。
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参考答案:
举一反三
【单选题】如图,∠AOP=∠BOP,PD⊥OB,PC⊥OA,则下列结论正确的是……………(      )
A.
PD=PC
B.
PD≠PC
C.
有时相等,有时不等
D.
PD>PC
【单选题】OP平分∠AOB,PC⊥OA于C,PD⊥OB于D,则PC与PD的大小关系        (   )
A.
PC>PD
B.
PC=PD
C.
PC<PD
D.
不能确定
【多选题】母质、气候、生物、地形、时间是土壤形成的五大关键成土因素,母质是土壤形成的物质基础和初始无机养分的是最初来源。气候导致矿物的风化和合成,有机质的形成和积累、土壤中物质的迁移、分解和合成。生物包括植物、动物和微生物等。是促进土壤发生发展最活跃的因素。地形可以使物质在地表进行再分配,使土壤及母质在接受光、热、水等条件方面发生差异。时间是阐明土壤形成发展的历史动态过程,母质、气候、生物和地形等对成图过程...
A.
事物总是作为过程而存在
B.
时间是物质运动的存在形式
C.
事物的发展总是呈现出线性上升的态势
D.
事物的产生是多种因素相互作用的结果
【多选题】母质、气候、生物、地形、时间是土壤形成的五大关键成土因素。母质是土壤形成的物质基础和初始无机养分的最初来源。气候导致矿物的风化和合成,有机质的形成和积累。土壤中物质的迁移、分解和合成。生物包括植物、动物和微生物等。是促进土壤发生发展最活跃的因素。地形可以使物质在地表进行再分配,使土壤及母质在接受光、热、水等条件方面发生差异。时间是阐明土壤形成发展的历史动态过程。母质、气候、生物和地形等对成土过程的...
A.
事物的产生是多种因素相互作用的结果
B.
时间是物质运动的存在形式
C.
事物总是作为过程而存在
D.
事物的发展总是呈现出线性上升的态势
【简答题】汽车制动系的功用是什么?它有哪些主要部分组成?汽车制动系应满足哪些基本要求?
【单选题】如下图,OP平分∠AOB,PC⊥OA于C,PD⊥OB于D,则PC与PD的大小关系 [     ]
A.
PC>PD
B.
PC=PD
C.
PC<PD
D.
不能确定
【多选题】汽车行驶的安全,很大程度上取决于汽车制动装置工作的可靠性。下列参数属于汽车制动系的功用是
A.
使已停驶的汽车保持不动
B.
使汽车保持正常工作
C.
让行驶中的汽车减速甚至停车
D.
让车轮产生行驶阻力
【多选题】下列参数属于汽车制动系的功用是( )。
A.
使已停驶的汽车保持不动
B.
使汽车保持正常工作
C.
让行驶中的汽车减速甚至停车
D.
让车轮产生行驶阻力式
【判断题】汽车制动系的功用是视需要使汽车减速或在最短距离内停车,并保证放可靠,不致自由藩滑。
A.
正确
B.
错误
【单选题】如图,已知点P、D、E分别在OC、OA、OB上,下列推理: ①∵OC平分∠AOB,∴PD=PE; ②∵OC平分∠AOB,PD⊥OA,PE⊥OB,∴PD=PE; ③∵PD⊥OA,PE⊥OB,∴PD=PE; 其中正确的个数有(  )
A.
0个
B.
1个
C.
2个
D.
3个
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