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【单选题】
下面哪一项描述了认知主义学习观?A.
强调 在社 会环境下的目的语中的交互与参与。学习是通过学生与老师之间或学生与学生之 间的动态互动实现的。
B.
语言 是一种行为，人们可以和动物那样，通过刺激——反应的训练来习得语言。
C.
学习是基于自己的经验和已有的知识建 构意义的过程。虽然该理论不是针对语言学习而提出，但是它广泛应 用于学习，认为教育是为了发展心智，而不仅仅是为了死记或回 忆所学的知识。
D.
学习者要学会思考而不是简单的重复。 斯基著名的论断是 : 如果语言是习得的 行为，那么儿童是如何生成他从未听过的话语的 ? 他认为语言学习不是习惯的养 成，很大程度上是对规则系统的习得。人们可以利用有限的规则产出无限的句子。
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举一反三
【单选题】下列句中加点词语的解释有误的一项是( )
A.
楚左尹项伯者,项羽 季父 也(叔父) 沛公起 如 厕(去,往) 窃 为大王不取也(私下里)
B.
乃令张良留 谢 (感谢) 其 意 常在沛公(神情,神态) 大王来何 操 (品德,品行)
C.
若 属 皆且为所虏(辈,群) 闻大王有意督 过 之(责备) 亡 去不义(逃跑)
D.
度 我至军中(估计) 不 胜 杯杓(能承担,能承受) 孰 与君少长(和……相比,哪一个……)
【判断题】DNA分子是互相旋转的两条长链,彼此盘绕形成双股螺旋,糖-磷酸作为骨架位于外侧,碱基位于双螺旋的内侧,每一碱基对的两个碱基位于同一平面,碱基平面与螺旋轴垂直。
A.
正确
B.
错误
【单选题】下列DNA双螺旋结构的叙述，正确的是( )
A.
一条链是左手螺旋，另一条链是右手螺旋
B.
双螺旋结构的稳定纵向靠氢键维系
C.
A+T与G+C的比值为1
D.
两条链的碱基间以共价键相连
E.
磷酸和脱氧核糖构成螺旋的骨架
【单选题】下列词语解释有误的一个是( )
A.
疏疏朗朗：形容线条稀疏的样子。
B.
细琢细磨：仔地研究和思考。
C.
推陈出新：推出陈旧的，创造新的。
D.
专心致志：心思专一，一心一意，精力集中地做事。
【简答题】共集电极放大电路的主要特点是电压放大倍数小于而接近于1,____、____。
【单选题】下列加点词语解释有误的一项是()
A.
(李小二) 迤逦 不想来到沧州。(曲折连绵,文中指一路走去,绕来绕去的意思)
B.
我因 恶 了高太尉,生事陷害。(讨厌,厌恶)
C.
大姐!这两个人来的 不尴尬 。(文中指鬼鬼祟祟,不正派)
D.
太尉特使俺两个 央浼 二位干这件事。(恳求,请托)
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