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【判断题】
消费者购买商品的心理活动过程就是一个简单的从购买到消费的过程。( )A.
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B.
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举一反三
【单选题】李老师在教育过程中,深入了解学生,针对学生不同的发展水平、兴趣、爱好和特长,引导学生扬长避短,发展个性,不断促进学生的自由发展。李老师的这种做法适应了人身心发展的哪一特点?
A.
顺序性
B.
阶段性
C.
连续性
D.
差异性
【单选题】李老师在教育过程中,深入了解学生,针对学生不同的发展水平、兴趣、爱好和特长,引导学生扬长避短,发展个性,不断促进学生的自由发展。李老师的这种做法适应了人身心发展的哪一特点:
A.
顺序性
B.
阶段性
C.
连贯性
D.
差异性
【单选题】李老师在教育过程中,深入了解学生,针对学生的爱好和特长,引导学生扬长避短,不断促进学生个性发展。这种做法适应了人身心发展的哪一特点?
A.
顺序性
B.
阶段性
C.
连续性
D.
差异性
【单选题】李老师在教育过程中,深入了解学生,针对学生不同的发展水平、兴趣、爱好和特长,引导学生扬长避短,发展个性,不断促进学生的自由发展。李老师的这种做法适应了人的心理发展特点的
A.
顺序性
B.
连续性
C.
阶段性
D.
差异性
【单选题】李老师在教育过程中,深入了解学生,针对学生的不同发展水平、兴趣、爱好和特长,引导学生扬长避短,发展个性,不断促进学生的自由发展。李老师的这种做法适应了人身心发展的( )特点?
A.
顺序性
B.
阶段性
C.
连续性
D.
差异性
【单选题】李老师在教育过程中,深入了解学生,针对学生不同的发展水平、兴趣、爱好和特长,引导学生扬长避短,发现个性,不断促进学生的自由发展。李老师的这种做法适应了人身心发展的()特点。
A.
顺序性
B.
阶段性
C.
连续性
D.
差异性
【简答题】物体重力的施力物体是________;生活中常用重锤线来判断墙壁是否竖直,其物理道理是________;如图所示为水平仪放置于某桌面上时的情形,则该桌面的高低情况是________(选填“左边高”、“右边高”或“左右相平”).
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