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【单选题】
以下关于以教为主的教学过程设计的相关内容的叙述不正确的是( )
A.
以教为主的教学过程设计,主要是基于行为主义学习理论和建构主义学习理论
B.
以教为主的教学过程设计包括学习需要分析、教学内容分析、学习者分析、教学目标的阐明、教学模式与策略的制定、教学媒体的选择和利用以及教学评价七个要素
C.
归类分析法是用来揭示为了达到总教学目标所要求掌握的从属目标(技能)的一种方法
D.
教学内容是指为实现教学目标,要求学习者系统学习的知识、技能和态度的总和
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参考答案:
举一反三
【单选题】《屋面工程质量验收规范》GB 50207—2002中,屋面找平层宜设分格缝,并嵌填密封材料。分格缝应留设在板端缝处,水泥砂浆或细石混凝土找平层纵横缝的最大间距,不宜大于( )m。
A.
3
B.
4
C.
5
D.
6
【单选题】屋面找平层宜设分格缝,当采用水泥砂浆或细石混凝土找平时,纵横缝的最大间距不宜大于()m。
A.
2。
B.
4。
C.
6。
D.
12。
【判断题】水泥砂浆或细石混凝土找平层不宜设分格缝。
A.
正确
B.
错误
【判断题】电风扇的摇头机构的保护装置的组成是 电源电路的熔断器 ,
A.
正确
B.
错误
【单选题】在借贷记账法上,账户的借方表示
A.
资产的增加和负债的减少
B.
负债的增加和资产的减少
C.
收入的增加和负债的减少
D.
利润和所有者权益的增加
【简答题】屋面找平层宜设分格缝,当采纳水泥砂浆或细石混凝土找平时,纵横缝的最大间距不宜大于()m. A﹒2; B﹒4; C﹒6; D﹒12;
【简答题】请同学们在 2.20 上课之前看完上传的两个视频:《 1. 产品设计流程(传统产品和互联网产品)》与《 2. 概念产品设计流程》,并完成以下作业: 1. 举例具体说明传统产品设计流程; 2. 举例具体说明互联网相关产品设计流程。 以 PPT 、 Word 、手绘、思维导图等形式呈现均可,请以图片形式上传,并请同学们在课堂上进行称述,时间为 5 分钟。
【多选题】在借贷记账法下,“借”和“贷”作为记账符号( )。
A.
在账户结构上,可表示两个相对的部位
B.
“借”和“贷”等于“增”和“减”
C.
在金额的增减变化上,“借”和“贷”均可表示“增加”或“减少”
D.
表示“借方”和“贷方”
【单选题】电风扇的摇头机构的保护装置的组成是()
A.
电源电路的熔断器
B.
下离合块和蜗轮之间的弹簧片和钢珠
C.
上下离合块间的弹簧片和钢珠
D.
热继电器
【简答题】电风扇的摇头机构的保护装置的组成是什么?
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