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【简答题】
案例：试记录、分析教学活动视频中教师指导的方法 请同学们认真仔细地观摩同学组织的小班歌唱活动《谁饿了》，同时请你们运用幼儿园音乐教育中常用的教师指导方法的知识，来分析判断该案例中运用的教师指导的方法，并分析其运用的效果。 （素材链接：素材库第三单元第五节幼儿园音乐教育活动设计与实施的拓展资源） ?小班歌唱活动《谁饿了》的活动目标 1.在体会歌曲欢快的情绪下，尝试用夸张的表情来演唱歌曲。 2.能根据教师的动作提示来记忆歌词，并一起歌表演。 3.体会分角色演唱的乐趣。 （情况记录表：素材库第三单元第五节幼儿园音乐教育活动设计与实施的拓展资源）
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举一反三
【简答题】某企业仿制曾经在欧洲市场非常流行的某款服装,从新产品角度看该企业生产的服装属于
【单选题】who's that woman standing by our English teacher? It _be Jims mother, I'm not sure
A.
can
B.
should C might D.must
【简答题】软件从从 “出生”到“消亡”的过程称为【】
【简答题】软件从“出生”到“消亡”的过程称为 。
【简答题】自动换刀的动作由 指令执行,用 T功能来选择所需的刀具。
【简答题】在样本框中每隔一定距离抽选一个被调查者的抽样方法叫做（ ）。
【单选题】— Peter , I won’t visit our teacher this Sunday . — I have to look after my mother .
A.
Neither will I
B.
I will so
C.
So will I
D.
Neither do I
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