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【简答题】
一病人突然起病，畏冷发热，体温常在38℃以上，同时出现腹痛、腹泻，每日大便十。精神、食欲不振，恶心呕吐 其最可能为A.急性菌痢普通型 B.慢性菌痢 C.慢性菌痢急性发作型 D.急性菌痢中毒型 E.慢性菌痢迁延型 病人因家住偏远未经有效治疗，出现呼吸衰竭，判断转为A.急性菌痢普通型 B.慢性菌痢 C.慢性菌痢急性发作型 D.急性菌痢中毒型 E.慢性菌痢迁延型 转为此型后，最优治疗方法是A.山莨菪碱疗法 B.亚冬眠疗法 C.对症疗法 D.微生态疗法 E.饮食治疗
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参考答案：
举一反三
【单选题】行为主义理论的哲学来源是( )
A.
目的论
B.
自由意志论
C.
简化论
D.
膨胀论
查看完整题目与答案
【多选题】以下是新行为主义教育代表人物斯金纳的著作有（）
A.
《学习的科学与教学艺术》
B.
《教育技术学》
C.
《有机体的行为》
D.
《我和你》
E.
《教学机器》
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【单选题】下列各项中,不属于产品成本的是
A.
生产车间机器设备的日常维修费用
B.
生产产品耗用的材料成本
C.
生产车间管理人员的薪酬
D.
生产车间生产工人的薪酬
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【单选题】和谐无论是从其词源意义来看，还是从其哲学本体论上看，都是多样性的统一和对立要素的有机结合。 根据以上定义，不属于和谐哲学意蕴的表述是（ ）。
A.
两个或两个以上行政主体对同一行政管理事项都认为自己有管辖权，而他方无管辖权
B.
两个或两个以上行政主体对同一行政管理事项都认为自己无管辖权，而他方有管辖权
C.
两个或两个以上行政主体对同一行政管理事项都认为自己和他方有管辖权，但在管辖方面、程度或主导性上存在争议
D.
行政主体依法享有的对特定行政事项实施行政管理的资格、权能与义务
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【多选题】新行为主义的代表人物有?
A.
斯金纳
B.
托尔曼
C.
赫尔
D.
艾森克
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【简答题】以下是新行为主义教育代表人物斯金纳的著作有( ) A.《学习的科学与教学艺术》 B.《教育技术学》 C.《有机体的行为》 D.《我和你》 E.《教学机器》 正确答案： A B C E 下列与婆罗门教育有关的是() A.《摩西十诫》 B.《吠陀》 C.导生制 D.古儒学校 E.《圣经》
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【简答题】新行为主义的主要代表人物有古斯里、 、赫尔和斯金纳。
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【单选题】2002031 设 int a=10,则执行完语句 a+=a-=a*a后,a的值是( )
A.
99
B.
110
C.
100
D.
-180
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【单选题】【产品成本·单选题】下列各项中,不属于产品成本的是( )。
A.
生产车间机器设备的日常维修费用
B.
生产产品耗用的材料成本
C.
生产车间管理人员的薪酬
D.
生产车间生产工人的薪酬
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【多选题】新行为主义代表人物爱德华·托尔曼认为人类的整体行为具有以下哪些特征:
A.
趋向或者避开某个目标
B.
利用环境和条件达到某个目标，具有认知的特征
C.
遵循最小努力原则
D.
具有随意性
E.
具有可教性
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目的论
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自由意志论
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A.
《学习的科学与教学艺术》
B.
《教育技术学》
C.
《有机体的行为》
D.
《我和你》
E.
《教学机器》
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【单选题】下列各项中,不属于产品成本的是
A.
生产车间机器设备的日常维修费用
B.
生产产品耗用的材料成本
C.
生产车间管理人员的薪酬
D.
生产车间生产工人的薪酬
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【单选题】和谐无论是从其词源意义来看，还是从其哲学本体论上看，都是多样性的统一和对立要素的有机结合。 根据以上定义，不属于和谐哲学意蕴的表述是（ ）。
A.
两个或两个以上行政主体对同一行政管理事项都认为自己有管辖权，而他方无管辖权
B.
两个或两个以上行政主体对同一行政管理事项都认为自己无管辖权，而他方有管辖权
C.
两个或两个以上行政主体对同一行政管理事项都认为自己和他方有管辖权，但在管辖方面、程度或主导性上存在争议
D.
行政主体依法享有的对特定行政事项实施行政管理的资格、权能与义务
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【多选题】新行为主义的代表人物有?
A.
斯金纳
B.
托尔曼
C.
赫尔
D.
艾森克
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【简答题】以下是新行为主义教育代表人物斯金纳的著作有( ) A.《学习的科学与教学艺术》 B.《教育技术学》 C.《有机体的行为》 D.《我和你》 E.《教学机器》 正确答案： A B C E 下列与婆罗门教育有关的是() A.《摩西十诫》 B.《吠陀》 C.导生制 D.古儒学校 E.《圣经》
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【单选题】2002031 设 int a=10,则执行完语句 a+=a-=a*a后,a的值是( )
A.
99
B.
110
C.
100
D.
-180
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【单选题】【产品成本·单选题】下列各项中,不属于产品成本的是( )。
A.
生产车间机器设备的日常维修费用
B.
生产产品耗用的材料成本
C.
生产车间管理人员的薪酬
D.
生产车间生产工人的薪酬
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【多选题】新行为主义代表人物爱德华·托尔曼认为人类的整体行为具有以下哪些特征:
A.
趋向或者避开某个目标
B.
利用环境和条件达到某个目标，具有认知的特征
C.
遵循最小努力原则
D.
具有随意性
E.
具有可教性
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