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【简答题】
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举一反三
【单选题】混杂因素的作用是
A.
使暴露因素与研究结果之间的关联减弱
B.
使暴露因素与研究结果之间的关联增强
C.
使暴露因素与研究结果之间的关联增强或减弱
D.
使暴露因素与研究结果之间的关联无关
E.
其他选项均不对
【单选题】构成一株小麦的基本单位是细胞．下列关于小麦的结构或物质由微观到宏观的排列顺序，正确的是（ ）
A.
基因、染色体、细胞核、细胞、组织、器官、系统、小麦个体
B.
染色体、基因、细胞核、细胞、组织、系统、器官、小麦个体
C.
基因、染色体、细胞核、细胞、组织、器官、小麦个体
D.
染色体、基因、细胞核、细胞、器官、组织、小麦个体
【单选题】混杂因素的作用是
A.
使暴露因素与研究结果之间的关联减弱
B.
使暴露因素与研究结果之间的关联增强
C.
使暴露因素与研究结果之间的关联增强或减弱
D.
使暴露因素与研究结果之间的关联无关
E.
其余选项均不对
【单选题】构成一株小麦的基本单位是细胞．下列关于小麦的结构层次从微观到宏观的排列顺序，正确的是（ ）
A.
细胞，器官，组织，系统，小麦个体
B.
细胞、组织、系统、器官、小麦个体
C.
细胞、组织、器官、小麦个体
D.
细胞、器官、组织、小麦个体
【单选题】构成一株小麦的基本单位是细胞。下列关于小麦的结构或物质由微观到宏观的排列顺序，正确的是 [ ]
A.
细胞、组织、器官、系统、小麦个体
B.
细胞、组织、系统、器官、小麦个体
C.
细胞、组织、器官、小麦个体
D.
细胞、器官、组织、小麦个体
【单选题】构成一株小麦的基本单位是细胞。下列关于小麦的结构层次从微观到宏观的排列顺序，正确的是（ ）。
A.
细胞、组织、器官、系统、小麦个体
B.
细胞、组织、系统、器官、小麦个体
C.
细胞、组织、器官、小麦个体
D.
细胞、器官、组织、小麦个体
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