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【多选题】
The major native suprasegmental features in English are syllables, stress, tone and intonation.
A.
syllables
B.
tone
C.
stress
D.
intonation
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参考答案：
举一反三
【单选题】下列关于酶的化学修饰调节的叙述哪一项是错误的?
A.
使酶活性改变
B.
有放大效应
C.
是一种酶促反应
D.
与酶的变构无关
查看完整题目与答案
【单选题】奥尔夫音乐教学的成长d途径要求学习者必须要怎么做?
A.
舞蹈
B.
歌唱
C.
实践
D.
合奏
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【单选题】奥尔夫音乐教学 的成长途径要求学习者必须要怎么做?
A.
实践
B.
合奏
C.
舞蹈
D.
歌唱
查看完整题目与答案
【单选题】奥尔夫音乐教学的成长途径要求学习者必须要怎么做?
A.
舞蹈
B.
合奏
C.
歌唱
D.
实践
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【判断题】《雅典宪章》（1933年）所倡导的功能主义原则适应工业城市迅速扩张带来的社会和空间需求，清晰的功能分区让城市的混乱无序得到了较大的改善。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】奥尔夫音乐教学的成长途径要求学习者必须要怎么做?
A.
实践
B.
舞蹈
C.
合奏
D.
歌唱
查看完整题目与答案
【单选题】下列关于酶的化学修饰调节的叙述错误的是( )
A.
引起酶蛋白发生共价变化
B.
使酶活性改变
C.
有放大效应
D.
是一种酶促反应
E.
与酶的变构无关
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【判断题】《雅典宪章》( 1933 年)所倡导的功能主义原则适应工业城市迅速扩张带来的社会和空间需求,清晰的功能分区让城市的混乱无序得到了较大的改善。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】某工厂某车间生产单一某产品，车间生产面积为300m2，单位面积有效工作时间为每日10小时，每生产一件产品占用时间为0.5小时，每件产品占用生产面积3m2，该车间的生产能力是（ ）件。
A.
500
B.
1000
C.
2000
D.
3000
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【单选题】奥尔夫音乐教学的成长途径要求学习者必须要怎么做？
A.
歌唱
B.
实践
C.
合奏
D.
舞蹈
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A.
使酶活性改变
B.
有放大效应
C.
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【单选题】奥尔夫音乐教学的成长d途径要求学习者必须要怎么做?
A.
舞蹈
B.
歌唱
C.
实践
D.
合奏
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【单选题】奥尔夫音乐教学 的成长途径要求学习者必须要怎么做?
A.
实践
B.
合奏
C.
舞蹈
D.
歌唱
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【单选题】奥尔夫音乐教学的成长途径要求学习者必须要怎么做?
A.
舞蹈
B.
合奏
C.
歌唱
D.
实践
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【判断题】《雅典宪章》（1933年）所倡导的功能主义原则适应工业城市迅速扩张带来的社会和空间需求，清晰的功能分区让城市的混乱无序得到了较大的改善。
A.
正确
B.
错误
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A.
实践
B.
舞蹈
C.
合奏
D.
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A.
引起酶蛋白发生共价变化
B.
使酶活性改变
C.
有放大效应
D.
是一种酶促反应
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与酶的变构无关
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A.
正确
B.
错误
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【单选题】某工厂某车间生产单一某产品，车间生产面积为300m2，单位面积有效工作时间为每日10小时，每生产一件产品占用时间为0.5小时，每件产品占用生产面积3m2，该车间的生产能力是（ ）件。
A.
500
B.
1000
C.
2000
D.
3000
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A.
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C.
合奏
D.
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