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【单选题】
“学习目标可视化”的作用是( )。
A.
能够提高课堂效率，是课程内容更加具有针对性。
B.
有助于教师根据学生情况制定更加恰当的教学计划。
C.
学生能够更加明确学习与发展目标。
D.
激发学生自觉自主地追求和确立更高的、个性化的学习与发展目标。
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参考答案：
举一反三
【单选题】倒闸操作发布指令应准确、清晰，使用规范的调度术语和( )。
A.
设备名称
B.
设备编号
C.
设备双重名称
D.
以上都不对
查看完整题目与答案
【简答题】求选修课超过3门课的学生学号。
查看完整题目与答案
【单选题】半成品实物转移,成本也随之结转的成本计算方法是( )。
A.
分批法
B.
平行结转分步法
C.
分步法
D.
逐步结转分步法
查看完整题目与答案
【单选题】下列哪一项描述，对于DNA聚合酶Ⅲ是错误的
A.
可以以双链 DNA 为模板
B.
催化脱氧核糖核苷酸连接到早期 DNA 的 5’ 羟基末端
C.
催化脱氧核苷酸连接到引物链上
D.
需四种不同的 dNTP
查看完整题目与答案
【单选题】现代设计中，“三大构成”指的是平面构成、色彩构成和______。
A.
立体构成
B.
粉料构成
C.
结构构成
D.
体面构成
查看完整题目与答案
【判断题】存货采用计划成本法核算,购进存货形成的超支差异应计入“材料成本差异”科目的贷方。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】下列对应为金属锑的常见矿物为:
A.
三水铝石
B.
白铅矿
C.
辉钼矿
D.
辉锑矿
查看完整题目与答案
【单选题】下列哪类钢筋不宜用作预应力钢筋 ( )
A.
热处理钢筋
B.
钢丝
C.
热扎钢筋
D.
钢绞线
查看完整题目与答案
【单选题】混凝土的应力-应变关系曲线（ ）
A.
是用混凝土立方体试件测试的
B.
是指重复荷载下的变形性能
C.
包括上升段、下降段和收敛段
D.
与混凝土立方体抗压强度无关
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【多选题】在地铁行业范畴,访谈法比较适用于
A.
对大量乘客进行专题访谈
B.
地铁公司对员工进行工作访谈
C.
调查员对地铁一线工作人员进行访谈
D.
调查员对专家进行访谈
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【单选题】半成品实物转移,成本也随之结转的成本计算方法是( )。
A.
分批法
B.
平行结转分步法
C.
分步法
D.
逐步结转分步法
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【单选题】下列哪一项描述，对于DNA聚合酶Ⅲ是错误的
A.
可以以双链 DNA 为模板
B.
催化脱氧核糖核苷酸连接到早期 DNA 的 5’ 羟基末端
C.
催化脱氧核苷酸连接到引物链上
D.
需四种不同的 dNTP
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A.
立体构成
B.
粉料构成
C.
结构构成
D.
体面构成
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A.
正确
B.
错误
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A.
三水铝石
B.
白铅矿
C.
辉钼矿
D.
辉锑矿
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【单选题】下列哪类钢筋不宜用作预应力钢筋 ( )
A.
热处理钢筋
B.
钢丝
C.
热扎钢筋
D.
钢绞线
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【单选题】混凝土的应力-应变关系曲线（ ）
A.
是用混凝土立方体试件测试的
B.
是指重复荷载下的变形性能
C.
包括上升段、下降段和收敛段
D.
与混凝土立方体抗压强度无关
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【多选题】在地铁行业范畴,访谈法比较适用于
A.
对大量乘客进行专题访谈
B.
地铁公司对员工进行工作访谈
C.
调查员对地铁一线工作人员进行访谈
D.
调查员对专家进行访谈
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