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【单选题】
辣椒本属一年或有限多年生草本,湖南浏阳“辣椒大王”从2011年开始用外地引进的辣椒做父本,以本地辣椒为母本,杂交培育辣椒树。经过3年多的反复试验,成功培育出3高可连续多年挂果的辣椒树,据测算,亩产能达到3000千克以上。辣椒树“无中生有”说明 1观念转化为现实是在主观条件和客观条件的相互作用下实现的 2人们可以根据真理性的认识构建事物之间新的具体联系 3通过科学实验深化人的认识可以摆脱客观性条件的制约 4尊重规律和发挥主观能动性是实现意识目标的必要条件
A.
①②
B.
①④
C.
②③
D.
③④
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参考答案：
举一反三
【多选题】以下问题可以用 Z 检验的有( )。
A.
非正态总体均值的检验，大样本方差未知
B.
大样本下总体均值的检验
C.
正态总体均值的检验，小样本、方差未 知
D.
正态总体均值的检验，小样本、方差已知
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【判断题】肉用犊牛哺乳期一般为5-6个月，不留作后备牛的犊牛，可实行4月龄断奶或早期断奶，但必须加强营养。 （ ）
A.
正确
B.
错误
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【单选题】是班主任工作专业发展的不竭动力。
A.
爱岗敬业
B.
关爱学生
C.
为人师表
D.
终身学习
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【多选题】以下问题可以用Z检验的有( )。
A.
正态总体均值的检验,方差已知
B.
非正态总体均值的检验,大样本方差未知
C.
大样本下总体均值的检验
D.
正态总体方差的检验
E.
正态总体均值的检验,小样本、方差已知
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【多选题】以下条件进行假设检验的问题，可以用Z检验统计量的有（ ）。
A.
正态总体均值的检验，总体方差已知
B.
正态总体均值的检验，总体方差未知
C.
大样本下总体均值的检验
D.
正态总体方差的检验
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【多选题】以下问题可以用Z检验的有( )。
A.
正态总体均值的检验，方差已知
B.
非正态总体均值的检验，大样本方差未知
C.
大样本下总体均值的检验
D.
正态总体均值的检验，小样本、方差已知
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【多选题】以下问题可以用z检验的有______。
A.
正态总体均值的检验，方差已知  
B.
正态总体均值的检验，方差未知
C.
大样本下总体均值的检验    
D.
正态总体方差的检验
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【单选题】三视图是利用三个互为( A )的投影面,共同表达一个物体的形状特征及比例关系的图形。
A.
垂直
B.
水平
C.
倾斜
D.
关联
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【多选题】以下问题可以用Z检验的有( )
A.
正态总体均值的检验,方差已知
B.
正态总体均值的检验,方差未知
C.
大样本下总体均值的检验
D.
正态总体方差的检验
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【多选题】以下问题可以用Z检验统计量的有（ ）。
A.
正态总体均值的检验，总体方差已知
B.
正态总体均值的检验，总体方差未知
C.
大样本下总体均值的检验
D.
正态总体方差的检验
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【多选题】以下问题可以用 Z 检验的有( )。
A.
非正态总体均值的检验，大样本方差未知
B.
大样本下总体均值的检验
C.
正态总体均值的检验，小样本、方差未 知
D.
正态总体均值的检验，小样本、方差已知
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【判断题】肉用犊牛哺乳期一般为5-6个月，不留作后备牛的犊牛，可实行4月龄断奶或早期断奶，但必须加强营养。 （ ）
A.
正确
B.
错误
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【单选题】是班主任工作专业发展的不竭动力。
A.
爱岗敬业
B.
关爱学生
C.
为人师表
D.
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【多选题】以下问题可以用Z检验的有( )。
A.
正态总体均值的检验,方差已知
B.
非正态总体均值的检验,大样本方差未知
C.
大样本下总体均值的检验
D.
正态总体方差的检验
E.
正态总体均值的检验,小样本、方差已知
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【多选题】以下条件进行假设检验的问题，可以用Z检验统计量的有（ ）。
A.
正态总体均值的检验，总体方差已知
B.
正态总体均值的检验，总体方差未知
C.
大样本下总体均值的检验
D.
正态总体方差的检验
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【多选题】以下问题可以用Z检验的有( )。
A.
正态总体均值的检验，方差已知
B.
非正态总体均值的检验，大样本方差未知
C.
大样本下总体均值的检验
D.
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【多选题】以下问题可以用z检验的有______。
A.
正态总体均值的检验，方差已知  
B.
正态总体均值的检验，方差未知
C.
大样本下总体均值的检验    
D.
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【单选题】三视图是利用三个互为( A )的投影面,共同表达一个物体的形状特征及比例关系的图形。
A.
垂直
B.
水平
C.
倾斜
D.
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【多选题】以下问题可以用Z检验的有( )
A.
正态总体均值的检验,方差已知
B.
正态总体均值的检验,方差未知
C.
大样本下总体均值的检验
D.
正态总体方差的检验
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【多选题】以下问题可以用Z检验统计量的有（ ）。
A.
正态总体均值的检验，总体方差已知
B.
正态总体均值的检验，总体方差未知
C.
大样本下总体均值的检验
D.
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