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【单选题】
According to political scientist Samuel Huntington, the rise of Islamic fundamentalism is a response to the:
A.
corruption prevalent in planned economies.
B.
restricted access to formal education.
C.
alienation produced by modernization.
D.
restrictions associated with totalitarian regimes.
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参考答案：
举一反三
【单选题】一台电脑由数以万计的人参与制造,他们当中大多数互不相识,让电脑得以形成的无数行为更没有任何人规定或指挥。从电脑的制造中可以看出
A.
企业联合能提高资源利用效率
B.
社会分工促进了生产效率提高
C.
市场对资源配置起决定性作用
D.
社会道德在市场中起支配作用
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【单选题】急性肾功能衰竭的发生机制中原尿 “回漏”是由于
A.
肾小管阻塞
B.
原尿流速过慢
C.
肾小管上皮细胞坏死脱落
D.
肾小球滤过率下降
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【单选题】肾功能衰竭的发生机制中原尿回漏是由于( )(中)
A.
肾小管阻塞
B.
原尿流速过慢
C.
肾小管上皮细胞坏死脱落
D.
肾间质水肿
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【判断题】认知主义学习理论重在研究学习者对环境刺激的内部加工过程和机制,研究人是如何形成概念、理解以及如何进行思维和问题解决。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】人本主义对学习是如何认识?
A.
学习是人固有的能量的自我实现过程，强调人的尊严和价值，强调无条件积极关注在个体成长过程中的重要作用
B.
学习不是机械的刺激和反应之间的联结的总和；学习是一个心理过程，是个人对知觉的解释，理解的过程。
C.
学习过程对于学习者来说是一个愉快的过程，是发挥潜能的过程
D.
有意义的知识或经验不是从现成的知识中学到的，而是在做的过程中获得的
E.
学习的内容有价值，学习才成为最好的、最有效的学习
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【多选题】认知主义对学习过程是如何的认识?
A.
学习过程是每个人根据自己的态度、需要和兴趣、爱好并利用过去的知识经验对当前的外界刺激（如教学内容）主动做出的有选择的信息加工过程。
B.
学生不再是外界刺激的被动“接收器”，而是主动地对外界刺激所提供信息进行选择性加工的主体
C.
知识获得被看成是一种心理活动，其中包括了学习者的内在编码和组织工作。
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【单选题】一台电脑由数以万计的人参与制造，他们当中大多数互不相识，让电脑得以形成的无数行为更没有任何人规定或指挥。从电脑的制造中可以看出（）
A.
企业联合能提高资源利用效率
B.
社会分工促进了生产效率提高
C.
市场对资源配置起基础性作用
D.
社会道德在市场中起支配作用
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【多选题】桑代克的联结论是教育心理学史上第一个较为完整的学习理论。他不仅说明了学习过程是如何进行的，而且具体地阐明了学习的规律，通过一系列动物和人的学习实验，桑代克提出了学习的三条规律是（ ）
A.
准备律
B.
练习律
C.
因果律
D.
效果律
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【单选题】肾功能衰竭的发生机制中原尿“漏回”是由于
A.
肾小管阻塞
B.
原尿流速过慢
C.
肾小管上皮细胞坏死脱落
D.
肾间质水肿
E.
肾小球滤过率下降
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【判断题】在考虑个人的能力是如何发展的问题时，仅说能力是什么是不够的，还必须深入考察能力是如何通过学习活动获得（习得）的问题。学习条件源于个体之外和源于个体之内两方面。教学设计必须充分考虑学习的条件，为了使合乎希望的效果出现，需要确定这些条件。
A.
正确
B.
错误
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B.
社会分工促进了生产效率提高
C.
市场对资源配置起决定性作用
D.
社会道德在市场中起支配作用
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A.
肾小管阻塞
B.
原尿流速过慢
C.
肾小管上皮细胞坏死脱落
D.
肾小球滤过率下降
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【单选题】肾功能衰竭的发生机制中原尿回漏是由于( )(中)
A.
肾小管阻塞
B.
原尿流速过慢
C.
肾小管上皮细胞坏死脱落
D.
肾间质水肿
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A.
正确
B.
错误
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A.
学习是人固有的能量的自我实现过程，强调人的尊严和价值，强调无条件积极关注在个体成长过程中的重要作用
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C.
学习过程对于学习者来说是一个愉快的过程，是发挥潜能的过程
D.
有意义的知识或经验不是从现成的知识中学到的，而是在做的过程中获得的
E.
学习的内容有价值，学习才成为最好的、最有效的学习
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A.
学习过程是每个人根据自己的态度、需要和兴趣、爱好并利用过去的知识经验对当前的外界刺激（如教学内容）主动做出的有选择的信息加工过程。
B.
学生不再是外界刺激的被动“接收器”，而是主动地对外界刺激所提供信息进行选择性加工的主体
C.
知识获得被看成是一种心理活动，其中包括了学习者的内在编码和组织工作。
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【单选题】一台电脑由数以万计的人参与制造，他们当中大多数互不相识，让电脑得以形成的无数行为更没有任何人规定或指挥。从电脑的制造中可以看出（）
A.
企业联合能提高资源利用效率
B.
社会分工促进了生产效率提高
C.
市场对资源配置起基础性作用
D.
社会道德在市场中起支配作用
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A.
准备律
B.
练习律
C.
因果律
D.
效果律
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A.
肾小管阻塞
B.
原尿流速过慢
C.
肾小管上皮细胞坏死脱落
D.
肾间质水肿
E.
肾小球滤过率下降
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A.
正确
B.
错误
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