【简答题】初中化学中,探究 CO 的还原性,老师做了 CO 还原氧化铜的实验演示: 师:请小明同学描述一下该实验的现象。 小明:澄清石灰水变浑浊了。 师: 1 你认真了不?就看到这一点,就不能仔细点看吗? 小明: 2 还有 玻璃管中黑色CuO变成红色的 Cu. 师: 3 看得到啊,还不算蠢。 请回答: 老师的评价性语言和启发式语言 1是否合理?不合理的话请修改,将你认为合理的答案写在空格中: 1( ) 小明...
【单选题】对下面文段有关修辞方法作用的分析,不正确的一项是 ( ) 大风越狠,我心越荡?幻如一丝尘土,随风自由的在狂舞,我要握紧手中坚定,却又飘散的勇气。我会变成巨人,踏着力气,踩着梦。 怎么大风越狠,我心越荡?又如一丝消沙,随风轻飘的在狂舞。我要深埋心头上秉持,却又重小的勇气,一直往大风吹的方向走过去。 吹啊吹啊,我的骄傲放纵,吹啊吹不毁我纯净花园。任风吹,任它乱,毁不灭是我,尽头的展望。 吹啊吹啊,我赤...
A.
整个文段运用比喻的手法,以第一人称从头到尾叙事感叹,写我在风中自由摇摆狂舞,而风的本体为现实的际遇。
B.
文段中把勇气比喻成尘土和消沙,我想要把它们紧握手中,可尘和沙却随风飘荡,写出了一个小姑娘对现实有些害怕与迷失。
C.
文段中两个“越……越……”运用了对比的手法,写大风越狠,我心却越勇敢。写出了我会鼓足勇气迎风而上,也会变成巨人,实现自己的梦。
D.
文段中“吹啊吹啊”,运用了反复的修辞,仿佛可以看到一个小姑娘和大风进行对话,大风你尽管吹,我的骄傲和个性,还有对梦想追寻的心不变。