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【判断题】
校本教学研究要以学校为依托，以专家为主体，以教师为依托。()A.
正确
B.
错误
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举一反三
【判断题】广义的课程评价是指对课程计划、课程目标、教材在改进学生学习方面的价值加以判断的活动或过程，包括对课程目标体系的评价、对课程计划的评价、对课程标准的评价以及对教材的评价等核心内容。
A.
正确
B.
错误
【单选题】关于基金估值程序，以下表述错误的是( )。
A.
基金日常估值由基金管理人进行
B.
基金估值的第一责任人是基金管理人
C.
基金托管人对基金管理人的计算结果复核无误对外公布
D.
基金托管人对基金管理人的计算结果进行复核
【单选题】患者,女,28岁。患肠梗阻3月余,近日来恶心、呕吐加重,视力模糊,双下肢肌肉抽搐频繁。体格检查:神志欠清,脉细速,血压75/40mmHg。实验室检查:血清钠108mmol/L、钾3.9mmol/L,诊断为重度低渗性缺水。该患者的输液原则是:
A.
先输胶体溶液
B.
先输葡萄糖溶液
C.
先输盐溶液，后输葡萄糖溶液
D.
先输右旋糖酐溶液
E.
先输血浆，后输等渗糖盐水
【单选题】心理反应处于否认期的临终患者表现为
A.
忧郁、悲哀
B.
表情淡漠、嗜睡
C.
心情不好对工作人员发脾气
D.
不承认自己的病情，认为“不可能”
E.
配合治疗，想一切办法延长寿命
【简答题】试从正向电压降、反向饱和电流的大小以及温度的影响等方面比较硅管和锗管的优缺点。
【单选题】患者,女,28岁。患肠梗阻3月余,近日来恶心、呕吐加重,视力模糊,双下肢肌肉抽搐频繁。体格检查:神志欠清,脉细速,血压75/40mmHg。实验室检查:血清钠108mmolL、钾9mmolL,诊断为重度低渗性缺水。该患者的输液原则是:
A.
先输胶体溶液
B.
后输晶体溶液
C.
先输晶体溶液，后输胶体溶液
D.
先输右旋糖酐溶液
E.
先输血浆，后输等渗糖盐水
【简答题】试从正向电压降、反向饱和电流的大小及温度的影响等方面比较硅管和锗管的优缺点。
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