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【简答题】
中小学课堂教学的基本结构可以按照如下基本环节进行设计:问题情境-求解与解释-建立模型-应用与拓展-回顾与反思。 判断对错
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参考答案:
举一反三
【单选题】We have the pleasure to inform you that the shipment has gone _____per s.s"wind" and hope that it will arrive at the destination in _____condition.
A.
on, good
B.
for, complete
C.
forward, perfect
D.
onto, perfect
【判断题】INSTEAD OF触发器不执行其所定义的语句操作,而仅是执行触发器本身。
A.
正确
B.
错误
【单选题】基本磁盘最多只能建立()个主分区
A.
2
B.
3
C.
4
D.
128
【单选题】基本磁盘最多只能建立( )个磁盘分区
A.
2
B.
3
C.
4
D.
5
【单选题】【2019年真题】对传染病患者必须做到“三早”:早发现、早隔离、早治疗。这主要是为了 ( )。
A.
控制传染源
B.
切断传播途径
C.
提高易感人群的抵抗力
D.
检疫传染病
【单选题】We have the pleasure to inform you that the shipment has gone per s.s. East Wind and hope that it will arrive at the destination in ______ condition.
A.
on, good
B.
for, complete
C.
forward, perfect
D.
onto, perfect
【多选题】下列属于破坏性技术的基本特点的有()
A.
破坏性技术一开始一般只能应用于低小型市场的需求
B.
降低了原有产品的性能指标
C.
进入的新的性能改善曲线
D.
通常更方便、更简单、更便宜
【多选题】下列属于破坏性技术的基本特点的有()
A.
破坏性技术一开始一般只能应用于低小型市场的需求
B.
进入的新的性能改善曲线
C.
降低了原有产品的性能指标
D.
通常更方便、更简单、更便宜
【多选题】下列属于破坏性技术的基本特点的有()
A.
通常更方便、更简单、更便宜
B.
进入的新的性能改善曲线
C.
破坏性技术一开始一般只能应用于低小型市场的需求
D.
降低了原有产品的性能指标
【多选题】下列属于破坏性技术的基本特点有( )
A.
进入新的性能改善曲线
B.
通常更方便、更简单、更便宜
C.
降低了原有产品的性能指标
D.
破坏性技术一开始一般只能应用于低小型市场的需求
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