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【单选题】
树立正确的人生观,首先需要对( )等问题有科学的认识。
A.
“人的本质是什么”和“活着的意义是什么”
B.
“人为什么活着”和“人是什么”
C.
“人是什么”和“人的本质是什么”
D.
“人是什么”和“活着的意义是什么”
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参考答案：
举一反三
【多选题】教学模式的具体形式虽然多种多样，但从根本特征上，关于教学模式的概括化研究大致可以概括为哪几类?()。
A.
师生系统地传授和学习书本知识的模式
B.
教师辅导学生从活动中自己学习的模式
C.
折衷于两者之间的教学模式
D.
行为修正类教学模式
查看完整题目与答案
【单选题】屋架跨度小于或等于18m时绑扎（ ）点。
A.
一
B.
二
C.
三
D.
四
查看完整题目与答案
【单选题】屋架跨度小于或等于18米时绑扎()点
A.
一点
B.
两点
C.
三点
D.
四点
查看完整题目与答案
【单选题】屋架跨度小于或等于 18 米时绑扎( )点
A.
1
B.
2
C.
3
D.
4
查看完整题目与答案
【单选题】屋架跨度小于或等于 18 时绑扎( ) 点。
A.
一点
B.
两点
C.
三点
D.
四点
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【单选题】词法分析器的输出是( )。
A.
字符串
B.
二元式
C.
三元式
D.
四元式
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【多选题】生活中的“形”可以概括为哪几种?
A.
自然形
B.
偶然形
C.
几何形
D.
人造形
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【多选题】店招的信息传递是需要注意哪几方面
A.
品牌定位
B.
产品定位
C.
价格信息
D.
渠道定位
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【单选题】词法分析器的输出是什么( )
A.
单词符号串
B.
源程序
C.
语法单位
D.
目标程序
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【单选题】屋架跨度小于或等于18m时绑扎( )点。
A.
1
B.
2
C.
3
D.
4
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A.
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B.
教师辅导学生从活动中自己学习的模式
C.
折衷于两者之间的教学模式
D.
行为修正类教学模式
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【单选题】屋架跨度小于或等于18m时绑扎（ ）点。
A.
一
B.
二
C.
三
D.
四
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【单选题】屋架跨度小于或等于18米时绑扎()点
A.
一点
B.
两点
C.
三点
D.
四点
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【单选题】屋架跨度小于或等于 18 米时绑扎( )点
A.
1
B.
2
C.
3
D.
4
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【单选题】屋架跨度小于或等于 18 时绑扎( ) 点。
A.
一点
B.
两点
C.
三点
D.
四点
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【单选题】词法分析器的输出是( )。
A.
字符串
B.
二元式
C.
三元式
D.
四元式
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【多选题】生活中的“形”可以概括为哪几种?
A.
自然形
B.
偶然形
C.
几何形
D.
人造形
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【多选题】店招的信息传递是需要注意哪几方面
A.
品牌定位
B.
产品定位
C.
价格信息
D.
渠道定位
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【单选题】词法分析器的输出是什么( )
A.
单词符号串
B.
源程序
C.
语法单位
D.
目标程序
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【单选题】屋架跨度小于或等于18m时绑扎( )点。
A.
1
B.
2
C.
3
D.
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