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【多选题】
教育政策调整的原则有针对性原则、合理幅度原则以及
A.
系统性原则
B.
严肃性原则
C.
信息反馈原则
D.
预设性原则
E.
程序性原则
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参考答案：
举一反三
【判断题】炎症对机体有利,又有潜在危害性
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【判断题】20钢的的碳含量比T10钢高。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】电缆外护层就具有的“三耐”功能是( )
A.
耐寒
B.
耐热
C.
耐压
D.
耐油
查看完整题目与答案
【简答题】电缆外护层就具有的“三耐”、“五护”功能是什么？
查看完整题目与答案
【判断题】当温度升高到某一温度或降低到某一温度(称为最高临界温度或最低临界温度)时，本来已相容的共混体系也不会出现相分离。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】20＃钢的含碳量比T10钢的含碳量高。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】有如下程序代码,请选择正确的输出结果。 date = '2018-8-27' date1 = date.split('-') print( date1)
A.
2018', '8', '27'
B.
[2018, 8, 27]
C.
2018-08-27
D.
['2018', '8', '27']
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【单选题】下列有关炎症的理解，哪项不正确
A.
血管反应是炎症的中心环节
B.
炎症既有局部反应，又有全身反应
C.
炎症对机体有利，又有潜在危害性
D.
凡是炎症都运用抗菌素抗炎
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【单选题】有如下程序代码,请选择正确的输出结果。 nameList = ['艾伦', '麦席森', '图灵'] print('.'.join(nameList))
A.
艾伦'.'麦席森'.'图'
B.
艾伦 麦席森 图灵
C.
艾伦•麦席森•图灵
D.
艾伦•图灵
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【单选题】通过集体讨论，使思维相互撞击，进发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法称为（ ）。
A.
讨论法
B.
头脑风暴法
C.
启发法
D.
用途扩散法
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相关题目：
【判断题】炎症对机体有利,又有潜在危害性
A.
正确
B.
错误
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【判断题】20钢的的碳含量比T10钢高。
A.
正确
B.
错误
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A.
耐寒
B.
耐热
C.
耐压
D.
耐油
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【简答题】电缆外护层就具有的“三耐”、“五护”功能是什么？
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【判断题】当温度升高到某一温度或降低到某一温度(称为最高临界温度或最低临界温度)时，本来已相容的共混体系也不会出现相分离。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】20＃钢的含碳量比T10钢的含碳量高。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】有如下程序代码,请选择正确的输出结果。 date = '2018-8-27' date1 = date.split('-') print( date1)
A.
2018', '8', '27'
B.
[2018, 8, 27]
C.
2018-08-27
D.
['2018', '8', '27']
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【单选题】下列有关炎症的理解，哪项不正确
A.
血管反应是炎症的中心环节
B.
炎症既有局部反应，又有全身反应
C.
炎症对机体有利，又有潜在危害性
D.
凡是炎症都运用抗菌素抗炎
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【单选题】有如下程序代码,请选择正确的输出结果。 nameList = ['艾伦', '麦席森', '图灵'] print('.'.join(nameList))
A.
艾伦'.'麦席森'.'图'
B.
艾伦 麦席森 图灵
C.
艾伦•麦席森•图灵
D.
艾伦•图灵
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【单选题】通过集体讨论，使思维相互撞击，进发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法称为（ ）。
A.
讨论法
B.
头脑风暴法
C.
启发法
D.
用途扩散法
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