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【单选题】
教师考虑学生的个别差异，根据学生的不同发展水平进行教学材料的组织的阶段是（ ）A.
关注情境阶段
B.
关注学生阶段
C.
关注生存阶段
D.
关注自我感受阶段
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举一反三
【多选题】考试是人类最悠久的认识实践活动，但从来都是“必要的恶行”。下列说法正确的是（ ）。
A.
考试之“恶”在于考试影响甚至误导了人类传承文化必须的教育活动
B.
考试之“必要”在于人类目前尚没有找到比考试更好的甄别、判断人的知识、能力与素质的办法
C.
我们应该直面考试的本质性缺陷，理智地探索考试改革与发展的路线图和实施方案
D.
在教学过程中，我们应该根据阶段性需要，合理地设计、调整评价的形式、标准等等
E.
对于教学来说，只要考试存在，教学就不可避免地在实际操作中以考试为目标
【单选题】下列对性知识的认识中，不正确的是 [ ]
A.
性知识是一类科学知识
B.
青春期时人应获得与其发育水平相适应的性知识
C.
掌握必要的性知识有利于正确对待身心变化
D.
讨论性知识是不健康的行为
【单选题】“ 从道不从君,从义不从父 ” 与下面那段话思想最为接近?
A.
遵从道义的要求
B.
盲从君王或家长的命令
C.
吾爱吾师，吾尤爱真理
D.
理解就要执行
E.
不理解也要执行
F.
唯我独尊
【单选题】管理是人们进行的一项实践活动，是人们的一项实际工作一种行动，管理者往往采用具有某些类似，共性的管理行为。下列对管理的目的认识正确的是（）
A.
为实现目标服务的
B.
是以人为中心的职能活动
C.
控制和领导
D.
协调
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