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【简答题】
下面是某教师关于“探究植物细胞的吸水和失水”教学设计思路： 本课先在多媒体上展示几种生活现象，夏天家里做凉拌黄瓜有水出现，腌萝卜条时撒上一些盐出水，而卖菜的阿姨会在青菜上洒一些使菜显得硬挺，这些现象说明了什么?从而引发学生思考，顺利引入新课。进而追问：植物细胞的吸水和失水和动物细胞的吸水和失水一样吗?接着让全班同学以小组为单位，提出问题—作出假设—设计实验—制订计划—实施计划—得出结论。最后各个小组汇报探究结果，进行全班交流。通过这些活动由师生共同得出植物细胞失水和吸水的原理。 (1)在上述材料中，该教师主要用了哪些变化技能? (2)简要说明变化技能的应用原则与要点。
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举一反三
【简答题】给出下列命题： ①当α=4.5π时，函数y=cos（2x+α）是奇函数； ②函数y=sinx在第一象限内是增函数； ③函数 f(x)=si n 2 x-( 2 3 ) |x| + 1 2 的最小值是 - 1 2 ； ④存在实数α，使sinα?cosα=1； ⑤函数 y= 3 sinωx+cosωx(ω＞0) 的图象关于直线 x= π 12 对称?ω=4k（k∈N * ）． 其中正确的命题序号是__...
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