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【单选题】
根据皮亚杰的认知发展阶段理论,7—11、12岁的儿童,也就是小学生,处在( )。
A.
感知运动阶段
B.
前运算阶段
C.
具体运算阶段
D.
形式运算阶段
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参考答案：
举一反三
【简答题】What is memory? What are the different kinds of memory ?
查看完整题目与答案
【单选题】是指材料吸收变形功和断裂功的能力。
A.
强度
B.
塑性
C.
韧性
D.
硬度
查看完整题目与答案
【单选题】使用特别护理记录单不正确的做法是
A.
眉栏各项用红钢笔填写
B.
交班前将病人情况进行小结
C.
夜间用红钢笔书写
D.
日间用蓝钢笔书写
E.
24h出入液量应于次晨总结
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【简答题】What is memory? How many basic forms are there? And what are they? What happens to data in them?
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【单选题】韧性是指材料在( )吸收塑性变形功和断裂功的能力。
A.
断裂前
B.
断裂后
C.
变形前
D.
变形后
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【简答题】What is flashbulb memory?
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【单选题】In what way is memory related to hippocampus shrinkage?
A.
There is no relation between memory and hippocampus shrinkage.
B.
The more hippocampus shrinks, the poorer one's memory.
C.
The more hippocampus shrinks, the better one's memory.
D.
The less hippocampus shrinks, the poorer one's memory.
查看完整题目与答案
【单选题】关于res/raw目录说法正确的是?(选择一项)
A.
这里的文件是原封不动的存储到设备上会转换为二进制的格式
B.
这里的文件最终以二进制的格式存储到指定的包中
C.
这里的文件是原封不动的存储到设备上不会转换为二进制的格式
D.
这里的文件最终不会以二进制的格式存储到指定的包中
查看完整题目与答案
【判断题】设函数f在[a,b]上可导，存在c属于(a,b)，使得2c[f(b)-f(a)]=(b2-a2)f’(c)。()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】使用特别护理记录单不正确的做法是
A.
眉栏各项用红钢笔填写
B.
交班前将病人情况进行小结
C.
夜间用红钢笔书写
D.
日间用蓝钢笔书写
E.
24h 出人液量应于次展总结
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A.
强度
B.
塑性
C.
韧性
D.
硬度
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【单选题】使用特别护理记录单不正确的做法是
A.
眉栏各项用红钢笔填写
B.
交班前将病人情况进行小结
C.
夜间用红钢笔书写
D.
日间用蓝钢笔书写
E.
24h出入液量应于次晨总结
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【单选题】韧性是指材料在( )吸收塑性变形功和断裂功的能力。
A.
断裂前
B.
断裂后
C.
变形前
D.
变形后
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【单选题】In what way is memory related to hippocampus shrinkage?
A.
There is no relation between memory and hippocampus shrinkage.
B.
The more hippocampus shrinks, the poorer one's memory.
C.
The more hippocampus shrinks, the better one's memory.
D.
The less hippocampus shrinks, the poorer one's memory.
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【单选题】关于res/raw目录说法正确的是?(选择一项)
A.
这里的文件是原封不动的存储到设备上会转换为二进制的格式
B.
这里的文件最终以二进制的格式存储到指定的包中
C.
这里的文件是原封不动的存储到设备上不会转换为二进制的格式
D.
这里的文件最终不会以二进制的格式存储到指定的包中
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【判断题】设函数f在[a,b]上可导，存在c属于(a,b)，使得2c[f(b)-f(a)]=(b2-a2)f’(c)。()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】使用特别护理记录单不正确的做法是
A.
眉栏各项用红钢笔填写
B.
交班前将病人情况进行小结
C.
夜间用红钢笔书写
D.
日间用蓝钢笔书写
E.
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