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【多选题】
面对患者, 药师应该掌握的沟通技巧包括
A.
避免使用专业术语
B.
一次性尽量提供更多的信息
C.
使用开放式的提问方式
D.
认真聆听、注意语言的表达
E.
注意观察对方的表情变化,从中判断其对问题的理解和接受程度
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参考答案:
举一反三
【单选题】焦裕禄的临终时的职务是( )
A.
兰考县委书记
B.
山南地委书记
C.
大寨支部书记
D.
小岗村支部书记
【单选题】期末考试一结束,教务主任就召开高二年级全体师生会议。会上,主任对这次“无监考考试”中自觉遵守考试纪律的高二(3)班的50名学生提出表扬。这对其他班级的学生而言是一种()
A.
正强化
B.
负强化
C.
自我强化
D.
替代强化
【单选题】When you are invited to dine at a British home, what gift shoyld you bring for the hostess?
A.
A bottle of wine
B.
Some food to cook
C.
A bunch of flowers
【单选题】逐次贴现法计算现值的基本思路是:
A.
从距离当前最远的那个现金流开始 , 进行贴现,与前面一期的现金流相加,然后,再进行一次贴现,再与前面一期的现金流相加,…… , 持续前面的过程,直到计算出现值。
B.
从距离当前最远的那个现金流开始 , 进行贴现,然后,再进行一次贴现,……,持续前面的过程,直到计算出现值。
C.
从距离当前最远的那个现金流开始,进行复利,与前面一期的现金流相加,然后,再进行一次复利,再与前面一期的现金流相加,……,持续前面的过程,直到计算出现值。
D.
从距离当前最远的那个现金流开始,进行复利,然后,再进行一次复利,……,持续前面的过程,直到计算出现值。
【判断题】When invited to a family dinner in the States some fruits to the hostess as present is regarded inappropriate .
A.
正确
B.
错误
【单选题】逐次复利法计算终值的基本思路是:
A.
从当前的现金流开始,进行复利,然后,再进行一次复利,……,持续上述的过程,直到计算出终值。
B.
从当前的现金流开始,进行复利,与后面一期的现金流相加,然后,再进行一次复利,再与后面一期的现金流相加,……,持续上述的过程,直到计算出终值。
C.
从当前的现金流开始,进行贴现,然后,再进行一次贴现,……,持续上述的过程,直到计算出终值。
D.
从当前的现金流开始,进行贴现,与后面一期的现金流相加,然后,再进行一次贴现,再与后面一期的现金流相加,……,持续上述的过程,直到计算出终值。
【单选题】逐次复利法计算终值的基本思路是:
A.
从当前的现金流开始,进行贴现,与后面一期的现金流相加,然后,再进行一次贴现,再与后面一期的现金流相加,……,持续上述的过程,直到计算出终值。
B.
从当前的现金流开始,进行贴现,然后,再进行一次贴现,……,持续上述的过程,直到计算出终值。
C.
从当前的现金流开始,进行复利,然后,再进行一次复利,……,持续上述的过程,直到计算出终值。
D.
从当前的现金流开始,进行复利,与后面一期的现金流相加,然后,再进行一次复利,再与后面一期的现金流相加,……,持续上述的过程,直到计算出终值。
【单选题】贴现加总法计算现值的基本思路是:
A.
把现金流贴现到当前,然后求出现值。
B.
把每个现金流分别贴现到当前,然后加总求出现值。
C.
把现金流复利到当前,然后求出现值。
D.
把每个现金流分别复利到当前,然后加总求出现值。
【单选题】逐次贴现法计算现值的基本思路是:()
A.
从距离当前最远的那个现金流开始,进行复利,与前面一期的现金流相加,然后,再进行一次复利,再与前面一期的现金流相加,……,持续前面的过程,直到计算出现值。
B.
从距离当前最远的那个现金流开始,进行复利,然后,再进行一次复利,……,持续前面的过程,直到计算出现值。
C.
从距离当前最远的那个现金流开始,进行贴现,与前面一期的现金流相加,然后,再进行一次贴现,再与前面一期的现金流相加,……,持续前面的过程,直到计算出现值。
D.
从距离当前最远的那个现金流开始,进行贴现,然后,再进行一次贴现,……,持续前面的过程,直到计算出现值。
【判断题】绝大多数绩效评估系统的最后环节是绩效评估。
A.
正确
B.
错误
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