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【单选题】
国际照明委员会 1931 年规定的色光三原色是 ________ 。
A.
红、绿、蓝
B.
青、品红、黄
C.
黑、灰、白
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参考答案：
举一反三
【单选题】根据人际交往的礼节，导游人员在介绍他人时，一般是（）。
A.
将身份高者介绍给身份低者
B.
将年长者介绍给年轻者
C.
将男士介绍给女士
D.
将客人介绍给主人
查看完整题目与答案
【多选题】在下列各项中,属于财务管理风险对策的有( )。
A.
逃避风险
B.
减少风险
C.
转移风险
D.
接受风险
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【多选题】古人喜欢在园林中养动物,可以观赏娱乐,可以隐喻长寿,也可借以扩大和点缀自然境界,令人通过视觉、听觉产生联想。可养的动物有( )。
A.
金鱼
B.
鹿
C.
鹤
D.
鸳鸯
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【单选题】根据人际交往的礼节,导游人员在介绍他人时,一般是( )。
A.
先将身份高者介绍给身份低者
B.
先将年长者介绍给年轻者
C.
先将男士介绍给女士
D.
先将客人介绍给主人
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【单选题】根据人际交往的礼节，导游人员在介绍他人时，一般（ ）。
A.
将身份高者介绍给身份低者
B.
将年长者介绍给年轻者
C.
将男士介绍给女性
D.
将客人介绍给主人
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【简答题】根据人际交往的礼节，导游人员在介绍他人时，一般( )。 A.将身份高者介绍给身份低者 B．将年长者介绍给年轻者 C．将男士介绍给女性 D．将客人介绍给主人
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【单选题】通过( )操作可以将一个Word文档中的所有数字设置为红色。
A.
查找
B.
替换
C.
定位
D.
样式
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【单选题】破坏青蛙的脊髓,用 1%硫酸滤纸片刺激蛙腹部皮肤,搔扒反射消失,原因是
A.
感受器受损
B.
中枢受损
C.
效应器受损
D.
传入神经受损
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【单选题】想将排版好的Word文档段落,以图片形式保存到另一个Word文档中,可以通过 操作实现。
A.
复制文档段落，直接点击粘贴命令
B.
复制文档段落，选择“选择性粘贴“对话框中的“HTML  格式”
C.
复制文档段落，点击“插入“选项卡的“图片”按钮
D.
复制文档段落，选择“选择性粘贴“对话框中的“图片（增强型图元文件） ”
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【单选题】仅按偏航角Φ大小来操舵的自动舵特点是__。1比较直观;2能克服偏航角速度;3航向稳定较快;4航迹成S曲线,精度较差。
A.
①②
B.
②③
C.
③④
D.
①④
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A.
将身份高者介绍给身份低者
B.
将年长者介绍给年轻者
C.
将男士介绍给女士
D.
将客人介绍给主人
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【多选题】在下列各项中,属于财务管理风险对策的有( )。
A.
逃避风险
B.
减少风险
C.
转移风险
D.
接受风险
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【多选题】古人喜欢在园林中养动物,可以观赏娱乐,可以隐喻长寿,也可借以扩大和点缀自然境界,令人通过视觉、听觉产生联想。可养的动物有( )。
A.
金鱼
B.
鹿
C.
鹤
D.
鸳鸯
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【单选题】根据人际交往的礼节,导游人员在介绍他人时,一般是( )。
A.
先将身份高者介绍给身份低者
B.
先将年长者介绍给年轻者
C.
先将男士介绍给女士
D.
先将客人介绍给主人
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【单选题】根据人际交往的礼节，导游人员在介绍他人时，一般（ ）。
A.
将身份高者介绍给身份低者
B.
将年长者介绍给年轻者
C.
将男士介绍给女性
D.
将客人介绍给主人
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【简答题】根据人际交往的礼节，导游人员在介绍他人时，一般( )。 A.将身份高者介绍给身份低者 B．将年长者介绍给年轻者 C．将男士介绍给女性 D．将客人介绍给主人
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【单选题】通过( )操作可以将一个Word文档中的所有数字设置为红色。
A.
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B.
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C.
定位
D.
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【单选题】破坏青蛙的脊髓,用 1%硫酸滤纸片刺激蛙腹部皮肤,搔扒反射消失,原因是
A.
感受器受损
B.
中枢受损
C.
效应器受损
D.
传入神经受损
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【单选题】想将排版好的Word文档段落,以图片形式保存到另一个Word文档中,可以通过 操作实现。
A.
复制文档段落，直接点击粘贴命令
B.
复制文档段落，选择“选择性粘贴“对话框中的“HTML  格式”
C.
复制文档段落，点击“插入“选项卡的“图片”按钮
D.
复制文档段落，选择“选择性粘贴“对话框中的“图片（增强型图元文件） ”
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【单选题】仅按偏航角Φ大小来操舵的自动舵特点是__。1比较直观;2能克服偏航角速度;3航向稳定较快;4航迹成S曲线,精度较差。
A.
①②
B.
②③
C.
③④
D.
①④
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知识点：
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