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举一反三
【简答题】把国家或地区与描述对应上号（填字母）。（10分） 日本 中东 泰国 俄罗斯 孟加拉国 A主要是阿拉伯人，信伊斯兰教。 B地跨亚欧的欧洲国家。 C世界最大的橡胶生产国。 D经济发达的岛国。 E夏季降水过于集中，常常河水泛滥。
【简答题】把国家或地区与描述对应上号（填字母）。 日本 中东 泰国 印度 孟加拉国 A、主要是阿拉伯人，信仰伊斯兰教 B、水旱灾害频繁 C、世界最大的橡胶生产国 D、东西方兼容的文化 E、夏季降水过于集中，常常河水泛滥
【单选题】李老师是小学三年级班主任，他一直强调教育要从小抓起，常常对屡教不改的小明同学实行体罚，督促其学习。以下表述正确的是（）。
A.
李老师依法实施指导评价权
B.
李老师因材施教，遵循尊重学生与严格要求相结合的教学原则
C.
小明虽有错在前，但人身权受到了侵犯
D.
学校可依法将小明同学送至专门学校继续接受教育
【单选题】李老师是初二三班的班主任，他一直信奉严师出高徒，常常对冥顽不灵的小明同学实行体罚，督促其学习。以下表述正确的是( )
A.
李老师因材施教，遵循尊重学生与严格要求相结合的教学原则
B.
李老师依法实施指导评价权
C.
学校可依法将小明同学送至专门学校继续接受教育
D.
小明虽有错在前，但其人身权受到了侵犯
【多选题】—个青年教师在进行公开课《伊利草原漫记》教学时，课文第二段第三行写秋天猎人猎熊的果敢，但一名学生没有按要求归纳猎人果敢的特点，而是说猎人残忍，同时指出猎人的行为是违法行为。原本课文中这一段是歌颂猎人的，学生却痛斥猎人的猎熊行为，这是教师所始料不及的。可喜的是，这位教师并不因为学生当着听课教师的面提出不同的观点而气恼或逃避，而是因势利导，让学生充分讨论，发表自己的意见。最后全班学生从保护野生动物的角...
A.
遵循教育规律，实施素质教育，激发学生创新精神
B.
关爱学生健康，保护学生安全，维护学生权益
C.
循循善诱，诲人不倦，因材施教
D.
坚守高尚情操，严于律己，以身作则
E.
关心集体，团结协作，维护学校荣誉
【简答题】把国家或地区与描述对应上号（填字母）． 日本 中东 泰国 俄罗斯 孟加拉国 A、主要是阿拉伯人，信伊斯兰教． B、地跨亚欧的欧洲国家． C、世界最大的橡胶生产国． D、经济发达的岛国． E、夏季降水过于集中，常常河水泛滥．
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