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【简答题】
三相电源作 Y接时,由各向外引出的输电线俗称 线,由各相尾端公共点向外引出的输电线俗称 线,这种供电 为三相四线 制。
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参考答案：
举一反三
【判断题】所谓黑体就是人们所讲的黑颜色的物体
A.
正确
B.
错误
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【单选题】如图所示，∠1=∠2，则下列结论中正确的是（ ）
A.
∠3+∠4=180°
B.
∠2+∠4=180°
C.
c∥d
D.
∠1=∠3
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【单选题】如图所示，∠AOE=∠EOB=∠DOC=90°，则下列说法不正确的是（　　）
A.
∠1与∠2，∠3与∠4互为余角
B.
∠4=∠3，∠2=∠4
C.
∠1与∠4，∠2与∠3互为余角
D.
∠1=∠3，∠2=∠4
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【多选题】学习的心理实质是（ ）
A.
学习表现为行为和行为潜能的变化
B.
这种变化是相对持久的
C.
变化是由反复经验引起的
D.
动物不存在学习行为
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【判断题】学习是由于经验引起的,个体在行为、行为潜能以及态度方面形成相对稳定和持久的变化。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】学习是由于经验引起的,个体在行为、行为潜能以及态度方面形成相对稳定和持久的变化。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】如图所示，∠1=∠2，则下列结论正确的是（   ）
A.
∠4=∠3
B.
∠2=∠4
C.
∠3+∠4=180°
D.
c//d
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【判断题】黑颜色的物体就是黑体。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】根据题意填充理由： 已知：如下图所示，∠1=∠2.求证：∠3+∠4=180°. 证明：∵∠5=∠2（　　     ）. 又∠1=∠2（已知）. ∴∠5=∠1（　     　）. ∴AB∥CD(　　       ). ∴∠3+∠4=180°(　　      ).
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【简答题】广义的学习指个体在一定情境下,由于()的()而产生的行为或行为潜能的比较()的变化。第一学习是后天(),第二学习是个体和环境的相互作用中产生的,第三学习引起的行为和行为潜能的变化相对持久,第四学习引起的行为变化,有的是外显的、有的是潜在的。
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A.
正确
B.
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【单选题】如图所示，∠1=∠2，则下列结论中正确的是（ ）
A.
∠3+∠4=180°
B.
∠2+∠4=180°
C.
c∥d
D.
∠1=∠3
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【单选题】如图所示，∠AOE=∠EOB=∠DOC=90°，则下列说法不正确的是（　　）
A.
∠1与∠2，∠3与∠4互为余角
B.
∠4=∠3，∠2=∠4
C.
∠1与∠4，∠2与∠3互为余角
D.
∠1=∠3，∠2=∠4
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【多选题】学习的心理实质是（ ）
A.
学习表现为行为和行为潜能的变化
B.
这种变化是相对持久的
C.
变化是由反复经验引起的
D.
动物不存在学习行为
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【判断题】学习是由于经验引起的,个体在行为、行为潜能以及态度方面形成相对稳定和持久的变化。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】学习是由于经验引起的,个体在行为、行为潜能以及态度方面形成相对稳定和持久的变化。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】如图所示，∠1=∠2，则下列结论正确的是（   ）
A.
∠4=∠3
B.
∠2=∠4
C.
∠3+∠4=180°
D.
c//d
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【判断题】黑颜色的物体就是黑体。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】根据题意填充理由： 已知：如下图所示，∠1=∠2.求证：∠3+∠4=180°. 证明：∵∠5=∠2（　　     ）. 又∠1=∠2（已知）. ∴∠5=∠1（　     　）. ∴AB∥CD(　　       ). ∴∠3+∠4=180°(　　      ).
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【简答题】广义的学习指个体在一定情境下,由于()的()而产生的行为或行为潜能的比较()的变化。第一学习是后天(),第二学习是个体和环境的相互作用中产生的,第三学习引起的行为和行为潜能的变化相对持久,第四学习引起的行为变化,有的是外显的、有的是潜在的。
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