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【多选题】
提问的结构是教学活动中的框架, 在给出的范例视频中,教师提问结构有: ( 1)为什么两个同学都会动起来呢? ( 2)甲同学受到的力,物体是谁?那么受到的力,物体又是谁? ( 3)甲、都受到对方给自己的力,所以不能独立存在? ( 4)哪个是物体,哪个受力物体呢? ( 5)对的,也就是说物体间的相互作用力,哪个是作用力,哪个是反作用力,是不是固定的? ( 6)我们知道,大小、作用点。同学们可以大胆的猜想一下,这样的一对作用力和反作用力的大小、作用点可能存在怎样的关系?并说出你的根据。 教师之所以这样安排,主要基于对该教学内容的分析,这部分内容主要有( )
A.
力的作用是相互的
B.
会分辨物体和受力物体
C.
相互作用力是可以任意定的。其中任意一个力叫作用力，另一个叫反作用力
D.
猜想相互作用力的大小、作用点
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举一反三
【简答题】育成牛的生长发育速度很快，尤其是 [填空(1)] 月龄，其体躯向高度和长度方面急剧生长。A. 7～9
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【判断题】育成牛的生长发育规律为生长发育快,瘤胃发展迅速,生殖机能变化大。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】育成牛
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【判断题】印度人很尊重牛。()
A.
正确
B.
错误
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【多选题】我们经常讲的“四德”是指，社会公德、______ 。
A.
传统美德
B.
职业道德
C.
家庭美德
D.
个人品德
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【简答题】塞利格曼提出的六大美德和24种品德优势中，六大美德指的是（）
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【单选题】育成牛按性成熟分（ ）小育成牛和（ ）大育成牛.
A.
7月龄-性成熟
B.
断奶-6月龄
C.
7月龄-12月龄
D.
性成熟-初次配种
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【单选题】青春期生长发育的最大特点是
A.
体格生长停止
B.
神经发育成熟
C.
内分泌调节稳定
D.
牛殖系统迅速发育，并渐趋成熟
E.
免疫系统逐渐完善
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【单选题】耐热钢是指在高温下具有热化学稳定性和( )的钢。
A.
耐蚀性
B.
抗氧化性
C.
热强性
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【单选题】塞利格曼 提出的六大美德和24种品德优势中,六大美德指的是
A.
智慧，勇气，正义，人道，节制，超越
B.
创造力，勇气，正义，爱，谦逊，超越
C.
创造力，坚韧，公平，人道，谦逊，感恩
D.
智慧，坚韧，公平，爱，节制，感恩
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