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【单选题】
この日本語学校では、アジアの学生 __________ 、ヨーロッパ各国からの学生も学んでいる 。A.
もかまわず
B.
はもとより
C.
をとわず
D.
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【多选题】多选题:自我统合是个体尝试把与自己有关的多个层面的认识统合起来,形成一个自己觉得协调一致的自我整体的阶段,这个阶段的发展( )。
A.
是青少年时期重要时期
B.
是人格发展历程中多个关键中的关键
C.
是12-20岁期间
D.
一般人来说都是终生的问题
【单选题】下列不属于生产管理负责人和质量管理负责人共同职责的是( )
A.
确保完成产品质量回顾分析
B.
监督厂区卫生状况
C.
确保完成生产工艺验证
D.
确保关键设备经过确认
E.
审核和批准产品的工艺规程、操作规程等文件
【单选题】下列不属于生产管理负责人和质量管理负责人共同职责的是( )
A.
确保完成产品质量回顾分析
B.
审核和批准产品的工艺规程、操作规程等文件
C.
监督厂区卫生状况
D.
确保关键设备经过确认
E.
确保完成生产工艺验证
【多选题】多选题:自我统合是个体尝试把与自己有关的多个层面统合起来,形成一个自己觉得协调一致的自我整体的阶段,这个阶段发展的意义为( )。
A.
是青少年时期是重要时期
B.
是人生全程中最重要的时期
C.
是人格发展历程中多个关键中的关键
D.
在12-20岁期间
【多选题】多选题:自我统合是个体尝试把与自己有关的多个层面统合起来,形成一个自己觉得协调一致的自我整体的阶段,这个阶段发展的意义有( )。
A.
是青少年时期是重要时期
B.
是人生全程中最重要的时期
C.
是人格发展历程中多个关键中的关键
D.
是12-20岁期间
【单选题】下列不属于生产管理负责人和质量管理负责人共同职责的是( )
A.
确保完成产品质量回顾分析
B.
审核和批准产品的工艺规程、操作规程等文件
C.
监督厂区卫生状况
D.
工确保关键设备经过确认
E.
确保完成生产艺验证
【多选题】多选题:自我统合是个体尝试把与自己有关的多个层面统合起来,形成一个自己觉得协调一致的自我整体的阶段,这个阶段的发展( )。
A.
是青少年时期重要时期
B.
是人格发展历程中多个关键中的关键
C.
是12-20岁期间
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