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【多选题】
11世纪下半叶起源于法国，12世纪～15世纪流行于欧洲的哥特式建筑风格，其代表性建筑包括( )。A.
科隆主教堂
B.
米兰大教堂
C.
巴黎圣母院
D.
索尔兹伯里主教堂
E.
乌尔姆斯主教堂
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反馈参考答案：
举一反三
【多选题】经验表明，在旁观者认为情况紧急的时候，他们通常会对当事人施予帮助。一般而言，“紧急事件”具有以下哪些特点( )
A.
事件突然或出乎意料地发生
B.
当事人可能要受到伤害或已经受到伤害
C.
随着时间的延续，情况越来越严重和危险
D.
没有其他人可以帮助当事人
E.
旁观者有能力给予当事人帮助
【多选题】请阅读下列信息,选择有效等价类的测试用例() 一个程序将百分制的成绩转换成不同的等级,换算规则: 分数在100-90之间对应等级为A; 分数在89-80之间对应等级为B; 分数在79-70之间对应等级为C; 分数在69-60之间对应等级为D; 分数在59-0之间对应等级为F;
A.
13
B.
101
C.
55
D.
-5
【多选题】2003年我国发生的SARS事件、2005年中石油吉化分公司“11.13”特大爆炸事故、2006年发端于美国的次贷金融危机、2008年四川汶川大地震都属于突发公共事件，它们所具有的共同特征是（）。
A.
不确定性
B.
紧急性
C.
持续性
D.
威胁性
E.
地域性
【简答题】使用嵌套的if语句实现将百分制转换为等级制成绩 提示一:多重选择结构, 提示二:本例要求将学生的百分制成绩转换为等级制成绩,交换规则为:100-90 A; 89-80 B; 79-70 C; 69-60 D; 59-0 E。语法要点:应用多分支结构。if...else if条件语句可以判断多个条件,进行多条执行线路的选择。
【多选题】请阅读下列信息,选择边界值分析法的测试用例() 一个程序将百分制的成绩转换成不同的等级,换算规则: 分数在100-90之间对应等级为A; 分数在89-80之间对应等级为B; 分数在79-70之间对应等级为C; 分数在69-60之间对应等级为D; 分数在59-0之间对应等级为F;
A.
100
B.
59
C.
200
D.
70
【单选题】孟德尔探索遗传规律时，运用了“假说-演绎”法，该方法的基本内涵是：在观察与分析的基础上提出问题后，通过推理和想象提出解决问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验证明假说。下列相关叙述中不正确的是 [ ]
A.
“豌豆在自然状态下一般是纯种”属于孟德尔假说的内容
B.
“为什么F 1 只有显性性状、F 2 又出现隐性性状?”属于孟德尔提出的问题之一
C.
“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验
D.
“生物性状是由遗传因子决定的，体细胞中遗传因子成对存在”属于假说内容
【多选题】应急预案应当根据本法和其他有关法律、法规的规定，针对突发事件的性质、特点和可能造成的社会危害，具体规定（）
A.
突发事件的预防与预警机制
B.
处置程序、应急保障措施
C.
事后恢复与重建措施
D.
突发事件应急管理工作的组织指挥体系与职责
【单选题】面对突发事件，“危机管理”较“应急反应”的突出特点是：
A.
危机管理是多部门参与
B.
危机管理是多学科合作
C.
危机管理充分利用网络信息
D.
危机管理是被动的
E.
危机管理更具有主动性和科学性
【简答题】将一个百分制转换成等级制成绩。百分制与等级制的对应关系如下：90~100分，A级80~89分，B级70~79分，C级60~69分，D级0~59分，E级
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