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【单选题】
.影响学生的学习动机的因素有外部因素与内部因素。以下内部因素中,对学生的学习动机不产生响的是()A.
．学生的自身需要与目标结构
B.
．学生的道德品质
C.
．学生的志向水平和价值观
D.
．学生的性格特征和个别差异
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举一反三
【单选题】取用试剂时,错误的说法是
A.
不能用手接触试剂,以免危害健康和沾污试剂
B.
瓶塞应倒置桌面上,以免弄脏,取用试剂后,立即盖严,将试剂瓶放回原处,标签朝外
C.
要用干净的药匙取固体试剂,用过的药匙要洗净擦干才能再用
D.
多取的试剂可倒回原瓶,避免浪费(会造成原试剂瓶中污染)
【单选题】取用试剂时,错误的说法是
A.
不能用手接触试剂,以免危害健康和沾污试剂
B.
瓶塞应倒置桌面上,以免弄脏
C.
取用试剂后,立即盖严,将试剂瓶放回原处,标签朝外
D.
多取的试剂可倒回原瓶,避免浪费
E.
要用干净的药匙取固体试剂,用过的药匙要洗净擦干才能再用
【单选题】取用试剂时,错误的说法是
A.
不能用手接触试剂，以免危害健康和沾染试剂
B.
瓶塞应倒置在桌面上，以免弄脏，取用试剂后及时盖严，将试剂瓶放回原处，标签朝外
C.
要用干净的药匙取固体试剂，用过的药匙要清洗擦干后才能再用
D.
多取的试剂应倒回原瓶，避免浪费
【单选题】取用试剂时,错误的说法是
A.
不能用手接触试剂,以免危害健康和沾污试剂
B.
瓶塞应倒置桌面上,以免弄脏,取用试剂后,立即盖严,将试剂瓶放回原处,标签朝外
C.
要用干净的药匙取固体试剂,用过的药匙要洗净擦干才能再用
D.
多取的试剂可倒回原瓶,避免浪费
【单选题】取用试剂时,错误的说法是
A.
不能用手接触试剂,以免危害健康和沾污试剂
B.
不能用手接触试剂,以免危害健康和沾污试剂
C.
要用干净的药匙取固体试剂,用过的药匙要洗净擦干才能再用
D.
多取的试剂可倒回原瓶,避免浪费
【单选题】取用试剂时,错误的说法是
A.
不能用手接触试剂,以免危害健康和沾污试剂
B.
瓶塞应倒置在桌面上,以免弄脏;取用试剂后,立即盖严,将试剂瓶放回原处,标签朝外
C.
多取得试剂可以倒回原瓶,避免浪费
D.
要用干净的药匙取固体试剂,用过的药匙要洗净擦干才能再用
【单选题】取用试剂时,错误的说法是:
A.
不能用手接触试剂，以免危害健康和沾污试剂
B.
瓶塞应倒置桌面上，以免弄脏，取用试剂后，立即盖严，将试剂瓶放回原处，标签朝外
C.
要用干净的药匙取固体试剂，用过的药匙要洗净擦干才能再用
D.
多取的试剂倒回原瓶，避免浪费
【单选题】取用试剂时,错误的说法是
A.
不能用手接触试剂,以免危害健康和沾污试剂
B.
瓶塞应倒置在桌面上,以免弄脏;取用试剂后,立即盖严,将试剂瓶放回原处,标签朝外
C.
多取的试剂可以倒回原瓶,避免浪费
D.
要用干净的药匙取固体试剂,用过的药匙要洗净擦干才能再用
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