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【单选题】
With a lot of children _________ noise around, the students couldn’t concentrate their attention on what they were learning.A.
to make
B.
making
C.
made
D.
were making
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举一反三
【单选题】人物的语言最能体现人物的心理和性格,下面是对有关王熙凤的语言描写的赏析,选出赏析不当的一项
A.
“ 我来迟了，不曾迎接远客 ”—— 这是对王熙凤的出场描写，她的出场 “ 未见其人，先闻其声 ” ，这既表现了她性格的泼辣，也说明了她在贾府中的地位。
B.
“ 天下真有这样标致的人物 …… 竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女 ”—— 这句话内涵丰富，可谓一箭三雕，既夸奖了黛玉，又恭维了贾母，还奉承了贾氏三姊妹，足见其圆滑。
C.
“ 在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了，也只管告诉我 ”—— 这是王熙凤对黛玉说的话，这番话一方面是为了在贾母面前表现她对黛玉的关心，另一方面也炫耀了她在贾府的地位和权势，暗示黛玉不要小看她。
D.
“ 这倒是我先料着了 …… 等太太回去过了目好送来 ”—— 这是王熙凤回王夫人的话，这些话充分表现了她果断能干的才能以及善于逢迎机变的本领。
【简答题】设A，B为两个集合，已知 ， 可能吗?为什么?
【简答题】设A、B为非空集合，定义集合 ，若 = 。
【单选题】设N为自然数集合，Z为整数集合，Q为有理数集合，R为实数集合，为全体奇数集合，[0，1)和(0，1)为两个区间，下列关系中为假的是( )。
A.
(0，1)≈Q
B.
Z≤R
C.
Q≈N
D.
[0，1]≈R
【多选题】下列对本文几处描写的分析和理解，不正确的两项是（ ）（6分）
A.
第③段中对“少女”“少妇”“老者”的描写都只是一笔带过或简单勾勒，而第④段通过具体的语言、动作描写对“年轻人”进行细致刻画，充分表现“他”文雅谦和。体现了作者选材的详略得当。
B.
第⑤段开头对“秦岭深处”一段山路环境的描写，暗示了相对封闭的自然环境使得“秦岭女孩”“脸上满是羞涩”，不敢与外人接触。
C.
第⑥段的描写中可以看出作者的处世态度：即使是对擦肩而过的陌生乞丐，也应给他们以力所能及的关爱。
D.
④⑤⑥段是详写，具体描写了作者与年轻乘客、秦岭女孩、和中年乞丐邂逅（短暂相遇）的经历。而⑦⑧两段是略写，点出人生 “一转身”中所发生的变化，是对前文详写的拓展。
E.
全文对不同场景下的“转身”进行了详略得当的描写，点面结合中重点突出表达了作者因人生苦短而产生的惆怅和无奈。
【单选题】和以前的大年夜一样,忙得不亦乐乎的这一天就要结束了。过了晚上十点,正想关门打烊的时候,店门又被拉开了,一个女人带着两个男孩走了进来。 老板娘看到那女人身上那件不合时令的斜格子短大衣,就想起了去年大年夜那三位最后的顾客。 “.....唔.......一碗清汤养麦面......可以吗?” “请,请里边坐,”老板娘将他们带到去年同样的二号桌,“清汤养麦面一碗” “好——咧!清汤养麦面一碗——”老板应声回...
A.
肖像描写
B.
语言描写
C.
动作描写
D.
心理描写
【单选题】和以前的大年夜一样,忙得不亦乐乎的这一天就要结束了。过了晚上十点,正想关门打年的时候,店门又被拉开了,一个女人带着两个男孩走了进来。 老板娘看到那女人身上那件不合时令的斜格子短大衣,就想起了去年大年夜那三位最后的顾客。 “.....唔......一碗清汤荞麦面......可以吗?” “请,请里边坐”,老板娘将他们带到去年同样的二号桌,“清汤荞麦面一碗--” “好--咧!清汤荞麦面一碗--”老板应声...
A.
肖像描写
B.
语言描写
C.
动作描写
D.
心理描写
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