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【简答题】
光华公司与大明公司订立买卖合同，大明公司要求光华公司为其合同债款提供担保，光华公司找到其参与投资的一家公司——建华公司的，要求以建华公司的资产为光华公司提供担保，随口答应，并当即以建华公司的名义与大明公司签订了为光华公司的合同债款提供连带责任担保的合同。现在，光华公司不能如期支付合同债款，大明公司找到建华公司要求其承担保证责任。建华公司拒不承担保证责任，此时大明公司才知道光华公司是建华公司的股东。以下说法错误的是： A．建华公司与大明公司的担保合同无效 B．建华公司对于光华公司的债务不承担任何责任 C．建华公司对光华公司的债务仍要承担责任；但在主合同纠纷未经审判或者仲裁，并就光华公司财产依法强制执行仍不能履行债务前，对大明公司可以拒绝承担保证责任 D．由于大明公司不知道光华公司是建华公司的股东，作为善意第三人，其与建华公司的担保合同合法有效
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参考答案：
举一反三
【单选题】应收款系统的初始数据按单据种类分别录入,但其中不包括( )
A.
应收单
B.
销售发票
C.
记账凭证
D.
收款单
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【单选题】中学生物学课程价值主要体现在（）。
A.
面向全体中学生，课程的主要目的是提高全体学生的生物科学素养
B.
面向大多数学生，课程的主要目的是传授生物学基础知识，体验科学探究过程
C.
面向全体初中生，课程的主要目的是传授生物学基础知识，体验科学探究过程
D.
面向部分高中生，课程的主要目的是为学生步人社会、择业、终身学习打基础
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【单选题】应收款系统的初始数据按单据种类分别录入,但其中不包括( )。
A.
应收款
B.
应收票据
C.
记账凭证
D.
期初坏账
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【单选题】中学生物学课程价值主要体现在( )
A.
面问全体学生，课程的主要目的是提高全体公民的生物科学素养
B.
面向大多数学生，课程的主要目的是传授生物学基础知识，体验科学探究的一过程
C.
面向全体初中生，课程的主要目的是传授生物学基础知识，体验科学探究的过程
D.
面向全体高中生，课程的主要目的是为学生步入社会、择业丶终身学习打下基础
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【单选题】地形图的比例尺用分子为1的分数形式表示，则（）
A.
分母大，比例尺大，表示地形详细
B.
分母小，比例尺小，表示地形概略
C.
分母大，比例尺小，表示地形详细
D.
分母大，比例尺小，表示地形概略
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【单选题】资产配置中的大多数动态资产配置具有的共同特征不包括（ ）。
A.
资产配置主要受某种资产类别收益率客观测度的驱使，因此属于以价值为导向调整的过程
B.
一般是一种建立在一些分析工具基础之上的客观、量化的过程
C.
资产配置规则能够客观地测度出哪一种资产类别已经失去市场的注意力，并引导投资者进入不受人关注的资产类别
D.
资产配置一般遵循回归均衡的原则，这是动态资产配置中的主要利润机制
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【判断题】三极管的集电极与发射极都是P型或N型，所以集电极可与发射极互换使用。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】中学生物学课程价值主要体现在( )
A.
面向全体中学生，课程的主要目的是提高全体公民的生物科学素养。
B.
面向大多数学生，课程的主要目的是传授生物学基础知识，体验科学探究过程。
C.
面向全体初中生，课程的主要目的是传授生物学基础知识，体验科学探究过程。
D.
面向全体高中生，课程的主要目的是为学生步入社会、择业、终生学习打下基础。
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【单选题】地形图的比例尺用分子为1的分数形式表示。则( )
A.
分母大,比例尺大,表示地形详细
B.
分母小,比例尺小,表示地形概略
C.
分母大,比例尺小,表示地形详细
D.
分母小,比例尺大,表示地形详细
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【单选题】中学生物学课程价值主要体现在
A.
面向全体中学生，课程的主要目的是提高全体公民的生物科学素养
B.
面向大多数学生，课程的主要目的是传授生物学基础知识，体验科学探究过程
C.
面向全体初中生，课程的主要目的是传授生物学基础知识，体验科学探究过程
D.
面向部分高中生，课程的主要目的是为学生步入社会、择业、终身学习打基础
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【单选题】应收款系统的初始数据按单据种类分别录入,但其中不包括( )
A.
应收单
B.
销售发票
C.
记账凭证
D.
收款单
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【单选题】中学生物学课程价值主要体现在（）。
A.
面向全体中学生，课程的主要目的是提高全体学生的生物科学素养
B.
面向大多数学生，课程的主要目的是传授生物学基础知识，体验科学探究过程
C.
面向全体初中生，课程的主要目的是传授生物学基础知识，体验科学探究过程
D.
面向部分高中生，课程的主要目的是为学生步人社会、择业、终身学习打基础
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【单选题】应收款系统的初始数据按单据种类分别录入,但其中不包括( )。
A.
应收款
B.
应收票据
C.
记账凭证
D.
期初坏账
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【单选题】中学生物学课程价值主要体现在( )
A.
面问全体学生，课程的主要目的是提高全体公民的生物科学素养
B.
面向大多数学生，课程的主要目的是传授生物学基础知识，体验科学探究的一过程
C.
面向全体初中生，课程的主要目的是传授生物学基础知识，体验科学探究的过程
D.
面向全体高中生，课程的主要目的是为学生步入社会、择业丶终身学习打下基础
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【单选题】地形图的比例尺用分子为1的分数形式表示，则（）
A.
分母大，比例尺大，表示地形详细
B.
分母小，比例尺小，表示地形概略
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分母大，比例尺小，表示地形详细
D.
分母大，比例尺小，表示地形概略
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【单选题】资产配置中的大多数动态资产配置具有的共同特征不包括（ ）。
A.
资产配置主要受某种资产类别收益率客观测度的驱使，因此属于以价值为导向调整的过程
B.
一般是一种建立在一些分析工具基础之上的客观、量化的过程
C.
资产配置规则能够客观地测度出哪一种资产类别已经失去市场的注意力，并引导投资者进入不受人关注的资产类别
D.
资产配置一般遵循回归均衡的原则，这是动态资产配置中的主要利润机制
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【判断题】三极管的集电极与发射极都是P型或N型，所以集电极可与发射极互换使用。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】中学生物学课程价值主要体现在( )
A.
面向全体中学生，课程的主要目的是提高全体公民的生物科学素养。
B.
面向大多数学生，课程的主要目的是传授生物学基础知识，体验科学探究过程。
C.
面向全体初中生，课程的主要目的是传授生物学基础知识，体验科学探究过程。
D.
面向全体高中生，课程的主要目的是为学生步入社会、择业、终生学习打下基础。
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【单选题】地形图的比例尺用分子为1的分数形式表示。则( )
A.
分母大,比例尺大,表示地形详细
B.
分母小,比例尺小,表示地形概略
C.
分母大,比例尺小,表示地形详细
D.
分母小,比例尺大,表示地形详细
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【单选题】中学生物学课程价值主要体现在
A.
面向全体中学生，课程的主要目的是提高全体公民的生物科学素养
B.
面向大多数学生，课程的主要目的是传授生物学基础知识，体验科学探究过程
C.
面向全体初中生，课程的主要目的是传授生物学基础知识，体验科学探究过程
D.
面向部分高中生，课程的主要目的是为学生步入社会、择业、终身学习打基础
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