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【简答题】
一、活动形式 十人一组,以小组为单位模拟一个小型会议,研究部署如何开展“世界读书日”校园读书活动。 二、活动要求 会议设主持人、记录人各一人,共同讨论如何开展校园读书活动,与会者都要发言,提出建议和意见,课后每小组提交一份会议记录。 三、课后写作练习 1. 根据会议记录写一份会议纪要。 2. 拟写一份《XX学院关于开展校园读书活动的通知》 3. 拟写一份《XX学院校园读书活动方案》。 4. 将此次会议作为一则消息为学院网站写一篇短讯,并针对此次活动写一则短评。
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参考答案：
举一反三
【简答题】基因的多效性
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【简答题】是指一个基因可以影响许多性状，也就是一个基因可以对多个性状发生效应，也基因的多效性。
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【判断题】相关选择法方法是基于基因的多效性、系统效应和基因间的连锁关系。()
A.
正确
B.
错误
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【多选题】微效多基因假说的要点,除了包括:1数量性状由许多对效应微小的多基因或微效基因控制;2微效基因的效应相等且可加,故又称为累加基因;以下两点之外,还包括()。
A.
微效等位基因之间无显隐性。
B.
微效等位基因之间有显隐性。
C.
微效基因对环境敏感，单个基因的作用常常被环境影响所遮盖，因而难以对个别基因的作用加以识别。
D.
微效基因与控制质量性状的主效基因一样都处于细胞核的染色体上，并且有分离、重组、连锁等性质。
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【多选题】下列关于B型构象双螺旋结构的特征说法对的是( )
A.
该 螺旋是右手双螺旋结构
B.
该 螺旋是左手双螺旋结构
C.
AT之间是两个氢键，GC之间是三个氢键
D.
10个碱基对构成一个螺旋
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【单选题】控制数量性状的基因称为()
A.
显性基因
B.
微效多基因
C.
复等位基因
D.
等位基因
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【多选题】旅游纠纷按其性质可以划分为( )。
A.
旅游民事纠纷
B.
旅游经济纠纷
C.
旅游行政纠纷
D.
旅游刑事纠纷
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【多选题】下列关于B型构象双螺旋结构的特征说法对的是( )
A.
该 螺旋是右手双螺旋结构
B.
该 螺旋是左手双螺旋结构
C.
AT之间是两个氢键，GC之间是三个氢键
D.
10个碱基对构成一个螺旋
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【简答题】酶活性调节与酶合成调节有何区别?它们之间又有何联系?
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【简答题】何谓基因的多效性？试举例说明。
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【判断题】相关选择法方法是基于基因的多效性、系统效应和基因间的连锁关系。()
A.
正确
B.
错误
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【多选题】微效多基因假说的要点,除了包括:1数量性状由许多对效应微小的多基因或微效基因控制;2微效基因的效应相等且可加,故又称为累加基因;以下两点之外,还包括()。
A.
微效等位基因之间无显隐性。
B.
微效等位基因之间有显隐性。
C.
微效基因对环境敏感，单个基因的作用常常被环境影响所遮盖，因而难以对个别基因的作用加以识别。
D.
微效基因与控制质量性状的主效基因一样都处于细胞核的染色体上，并且有分离、重组、连锁等性质。
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【多选题】下列关于B型构象双螺旋结构的特征说法对的是( )
A.
该 螺旋是右手双螺旋结构
B.
该 螺旋是左手双螺旋结构
C.
AT之间是两个氢键，GC之间是三个氢键
D.
10个碱基对构成一个螺旋
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【单选题】控制数量性状的基因称为()
A.
显性基因
B.
微效多基因
C.
复等位基因
D.
等位基因
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【多选题】旅游纠纷按其性质可以划分为( )。
A.
旅游民事纠纷
B.
旅游经济纠纷
C.
旅游行政纠纷
D.
旅游刑事纠纷
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【多选题】下列关于B型构象双螺旋结构的特征说法对的是( )
A.
该 螺旋是右手双螺旋结构
B.
该 螺旋是左手双螺旋结构
C.
AT之间是两个氢键，GC之间是三个氢键
D.
10个碱基对构成一个螺旋
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【简答题】酶活性调节与酶合成调节有何区别?它们之间又有何联系?
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【简答题】何谓基因的多效性？试举例说明。
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