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【单选题】
引起急性肾衰竭的肾前性因素不包括()
A.
创伤、外科手术、消化道出血、产后出血
B.
呕吐、腹泻、过度利尿、、烧伤、胰腺炎、挤压综合征、低蛋白血症
C.
心肌病、心包疾病、肺动脉高压、心力衰竭及休克
D.
过量应用扩张血管的药物、败血症;应用去甲肾上腺素
E.
尿路梗阻
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参考答案:
举一反三
【单选题】学生一旦在新信息与原有认知经验之间建立了逻辑联系,就可以利用相关的背景知识对新信息作出进一步的推理和预期,从而“超越给定的信息”,生成更丰富的理解。这一知识建构的心理机制是
A.
同化
B.
顺应
C.
平衡
D.
重组
【单选题】学生一旦在新信息与原有认知经验之间建立了逻辑联系,就可以利用相关的背景知识对新信息做出进一步的推理和预期,从而“超越给定的信息”,生成更丰富的理解。这一知识建构的心理机制是 ( )
A.
同化
B.
顺应
C.
平衡
D.
重组
【简答题】导柱、导套(名词解释)
【简答题】塑料模的导柱、导套采用()方式装入模板的导柱和导套孔内。
【简答题】列表比较人工主动免疫和人工被动免疫的特点?
【单选题】启动和停止服务器的命令文件在哪个文件夹里?
A.
lib
B.
conf
C.
bin
D.
work
【单选题】学生一旦在新信息与原有认知经验之间建立了逻辑联系,就可以利用相关的背景知识对新信息作出进一步的推理和预测,从而“超越给定的信息”,生成更丰富的理解。这一知识建构的心理机制是:
A.
同化
B.
顺应
C.
平衡
D.
重组
【简答题】列表比较主动免疫和被动免疫的特点 (免疫制剂及种类、免疫力产生时间、免疫力持续时间、应用范围)
【单选题】学生一旦在新信息与原有认知经验之间建立r逻辑联系,就可以利用相关的背景知识对新信息作出进一步的推理和预期,从而“超越给定的信息”,生成更丰富的理解。这一知识建构的心理机制是( )。
A.
同化
B.
顺应
C.
平衡
D.
重组
【多选题】导柱导套常用的布置形式有:( )
A.
后侧导柱导套布置;
B.
中间导柱导套布置;
C.
对角线导柱导套布置 ;
D.
四导柱导套布置;
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