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【单选题】
,女,43岁,G3P1。阴道不规则出血2个月,咳嗽、痰中带血7天,头痛2天,今晨突然昏倒。胸片示左下肺有圆球状阴影,血β-HCG 200klU/L。可能的诊断是( )
A.
侵蚀性葡萄胎
B.
葡萄胎
C.
绒毛膜癌脑转移
D.
肺癌脑转移
E.
脑血管意外,脑溢血
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参考答案：
举一反三
【简答题】女性，31岁。因低热、乏力、月经不调2月就医。胸部X线摄片见右下叶背段团块状影伴透亮区。为尽早作出初步诊断，首选下列哪种检查方法A、结核菌素试验 B、结核杆菌培养 C、痰或其他标本动物接种 D、痰液飘浮集菌找抗酸杆菌 E、痰厚涂片找抗酸杆菌 下列哪条对于否定结核病最有价值A、结素试验阴性 B、痰菌阴性 C、X线征象不典型 D、缺少结核病的毒性症状 E、抗结核治疗反应欠佳 为判断本例结核病的活动性，...
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【单选题】传播理论揭示了教学传播过程的若干规律,请问在教育传播活动中,共同的知识技能基础是教师与学生之间得以交流和沟通的前提。教学信息的选择、组合和传递必须首先顾及学生已有的知识、技能和水平和特点并考虑到学生的以展潜能,这是什么规律?
A.
共识律
B.
谐振律
C.
选择律
D.
匹配律
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【多选题】叶酸缺乏的典型临床表现有( )。
A.
多发性神经炎
B.
巨幼红细胞贫血
C.
呆小症
D.
胎儿神经管畸形
E.
高同型半胱氨酸血症
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【多选题】传播学对教育技术学的影响包括()。
A.
说明了教学过程所涉及的要素
B.
确定了教学过程的基本阶段
C.
指出了教学过程的双向性
D.
揭示了教学传播过程的若干规律
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【多选题】税务人员发生（）行为，构成犯罪的，依法追究刑事责任；尚不构成犯罪的，依法给予行政处分。
A.
税务人员与纳税人、扣缴义务人勾结，唆使或者协助纳税人、扣缴义务人偷税的。
B.
税务人员徇私舞弊或者玩忽职守，不征或者少征应征税款，致使国家税收遭受重大损失。
C.
税务人员利用职务上的便利，收受或者索取纳税人、扣缴义务人财物或者谋取其他不正当利益。
D.
税务人员对控告、检举税收违法违纪行为的纳税人、扣缴义务人以及其他检举人进行打击报复。
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【单选题】对象滞后较大、负荷变化也较大、控制质量又要求较高的被控变量的控制(如成分、温度、pH值等),调节系统的调节规律通常选用( )。
A.
P
B.
PI
C.
PD
D.
PID
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【简答题】女性，31岁。因低热、乏力、月经不调2个月就医。胸部X线片见右下叶背段团块状影伴透亮区。为尽早作出初步诊断，首选下列哪种检查方法A、结核菌素试验 B、结核杆菌培养 C、痰或其他标本动物接种 D、痰液飘浮集菌找抗酸杆菌 E、痰厚涂片找抗酸杆菌 下列哪条对于否定结核病最有价值A、结素试验阴性 B、痰菌阴性 C、X线征象不典型 D、缺少结核病的毒性症状 E、抗结核治疗反应欠佳 为判断本例结核病的活动性，...
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【单选题】传播理论揭示了教学传播过程的若干规律,请问任何教育传播活动都需要对教学的内容、方法和媒体等进行选择,这种选择是适应学生身心特点、较好地达到教学目标的前提,并旨在以最佳的“代价与效果比”成功地实现目标,即最小代价原则,这是什么规律?
A.
共识律
B.
谐振律
C.
选择律
D.
匹配律
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【多选题】税务人员发生（ ）行为，构成犯罪的，依法追究刑事责任；尚不构成犯罪的，依法给予行政处分。
A.
税务人员与纳税人、扣缴义务人勾结，唆使或者协助纳税人、扣缴义务人有偷税等行为
B.
税务人员徇私舞弊或者玩忽职守，不征或者少征应征税款，致使国家税收遭受重大损失
C.
税务人员利用职务上的便利，收受或者索取纳税人、扣缴义务人财物或者谋取其他不正当利益
D.
税务人员对控告、检举税收违法违纪行为的纳税人、扣缴义务人以及其他检举人进行打击报复
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【单选题】5成分、温度调节系统的调节规律，通常选用（）。
A.
PI
B.
PD
C.
PID
D.
P
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【简答题】女性，31岁。因低热、乏力、月经不调2月就医。胸部X线摄片见右下叶背段团块状影伴透亮区。为尽早作出初步诊断，首选下列哪种检查方法A、结核菌素试验 B、结核杆菌培养 C、痰或其他标本动物接种 D、痰液飘浮集菌找抗酸杆菌 E、痰厚涂片找抗酸杆菌 下列哪条对于否定结核病最有价值A、结素试验阴性 B、痰菌阴性 C、X线征象不典型 D、缺少结核病的毒性症状 E、抗结核治疗反应欠佳 为判断本例结核病的活动性，...
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【单选题】传播理论揭示了教学传播过程的若干规律,请问在教育传播活动中,共同的知识技能基础是教师与学生之间得以交流和沟通的前提。教学信息的选择、组合和传递必须首先顾及学生已有的知识、技能和水平和特点并考虑到学生的以展潜能,这是什么规律?
A.
共识律
B.
谐振律
C.
选择律
D.
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【多选题】叶酸缺乏的典型临床表现有( )。
A.
多发性神经炎
B.
巨幼红细胞贫血
C.
呆小症
D.
胎儿神经管畸形
E.
高同型半胱氨酸血症
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A.
说明了教学过程所涉及的要素
B.
确定了教学过程的基本阶段
C.
指出了教学过程的双向性
D.
揭示了教学传播过程的若干规律
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【多选题】税务人员发生（）行为，构成犯罪的，依法追究刑事责任；尚不构成犯罪的，依法给予行政处分。
A.
税务人员与纳税人、扣缴义务人勾结，唆使或者协助纳税人、扣缴义务人偷税的。
B.
税务人员徇私舞弊或者玩忽职守，不征或者少征应征税款，致使国家税收遭受重大损失。
C.
税务人员利用职务上的便利，收受或者索取纳税人、扣缴义务人财物或者谋取其他不正当利益。
D.
税务人员对控告、检举税收违法违纪行为的纳税人、扣缴义务人以及其他检举人进行打击报复。
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【单选题】对象滞后较大、负荷变化也较大、控制质量又要求较高的被控变量的控制(如成分、温度、pH值等),调节系统的调节规律通常选用( )。
A.
P
B.
PI
C.
PD
D.
PID
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【单选题】传播理论揭示了教学传播过程的若干规律,请问任何教育传播活动都需要对教学的内容、方法和媒体等进行选择,这种选择是适应学生身心特点、较好地达到教学目标的前提,并旨在以最佳的“代价与效果比”成功地实现目标,即最小代价原则,这是什么规律?
A.
共识律
B.
谐振律
C.
选择律
D.
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【多选题】税务人员发生（ ）行为，构成犯罪的，依法追究刑事责任；尚不构成犯罪的，依法给予行政处分。
A.
税务人员与纳税人、扣缴义务人勾结，唆使或者协助纳税人、扣缴义务人有偷税等行为
B.
税务人员徇私舞弊或者玩忽职守，不征或者少征应征税款，致使国家税收遭受重大损失
C.
税务人员利用职务上的便利，收受或者索取纳税人、扣缴义务人财物或者谋取其他不正当利益
D.
税务人员对控告、检举税收违法违纪行为的纳税人、扣缴义务人以及其他检举人进行打击报复
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【单选题】5成分、温度调节系统的调节规律，通常选用（）。
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