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【单选题】
《义务教育语文课程标准(2011年版)》建议教师引导学生阅读“非连续性文本”。对这种文本的相关理解不正确的是(  )
A.
往往由多种材料组合而成,形式上较为复杂
B.
简明、直观、概括性强,具有很强的实用功能
C.
文本内容充满跳跃性,与意识流文学作品相似
D.
将此类文本插入文字材料中,有助于读者理解材料
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参考答案:
举一反三
【单选题】下列选项中错误的是
A.
利多卡因可选择性降低普肯耶纤维自律性
B.
利多卡因对室性心律失常有效
C.
普萘洛尔可用于窦性心动过速
D.
维拉帕米适用于阵发性室上性心动过速
E.
苯妥英钠禁用于强心苷中毒所引起的房性心律失常
【单选题】对普萘洛尔抗心律失常作用的描述,下列哪项是错误的( )
A.
适于治疗与交感神经兴奋有关的各种心律失常
B.
可用于治疗甲亢引发的窦性心动过速
C.
主要通过阻断β受体对心脏产生作用
D.
影响窦房结、房室结的自律性
E.
作为窦性心动过速作为首选
【多选题】普萘洛尔可用于治疗
A.
高血压
B.
窦性心动过速
C.
阵发性室上性心动过速
D.
室性心律失常
E.
心肌梗死
【多选题】利多卡因和普萘洛尔均可
A.
降低窦房结的自律性
B.
延长动作电位时程
C.
促钾外流
D.
用于室上性心律失常
E.
用于室性心动过速
【多选题】普萘洛尔可用于治疗
A.
心房纤颤或扑动
B.
窦性心动过速
C.
阵发性室上性心动过速
D.
运动或情绪变动所引发的室性心律失常
E.
室性早搏
【多选题】普萘洛尔可用于治疗
A.
心房颤动或扑动
B.
窦性心动过速
C.
阵发性室上性心动过速
D.
运动或情绪变动所引发的室性心律失常
E.
室性早搏
【单选题】已知某船Lbp=150m,装载后排水量△=12000t,平均吃水dm=7.50m,Xb=-1.35m,xf=0,MTC=9.81X200KN.m/cm,经计算得纵向重量力矩船中前为9.81x158200kn.m,船中后为9.81X17400KN.m,则该轮出港的首尾吃水各为( )m
A.
7.35,7.55
B.
7.46,7.54
C.
7.48,7.52
D.
7.51,7.49
【单选题】下列选项中不正确描述是
A.
利多卡因可选择性降低浦肯野纤维自律性
B.
利多卡因对室性心律失常有效
C.
普萘洛尔可用于窦性心动过速
D.
维拉的米适用于阵发性室上性心动过速
E.
奎尼丁安全范围大,可作为门诊用药
【单选题】“p可以推出q,如果非q,则非p”是()。
A.
modus ponens
B.
modus tollens
C.
affirming the consequent
D.
denying the antecedent
【单选题】二氯化二硫 (S 2 Cl 2 ) 是广泛用于橡胶工业的硫化剂;其分子结构中如右图所示:常温下, S 2 Cl 2 是一种橙黄色的液体,遇水易水解,并产生能使品红褪色的气体,化学方程式为: 2S 2 Cl 2 +2H 2 O=SO 2 ↑+3S↓+4HCl .下列说法中错误的是 ( )
A.
S 2 Cl 2 的结构式为 Cl-S-S-Cl
B.
S 2 Cl 2 分子中既有有极性键又有非极性键
C.
若盛有 S 2 Cl 2 的 试剂瓶敞口放置于空气中,瓶口会有白雾产生
D.
该反应属于非氧化还原反应
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